【摘 要】
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<正> “良好的开端是成功的一半”,教师对新教材的讲授,学生对新知识的学习,都是从新课开始的。因此,教师采用什么方法来启发学生思考,打开学生思维之门,就显得尤为重要。那
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<正> “良好的开端是成功的一半”,教师对新教材的讲授,学生对新知识的学习,都是从新课开始的。因此,教师采用什么方法来启发学生思考,打开学生思维之门,就显得尤为重要。那么,教师在新课开始讲授之前,如何用新颖、有趣的语言或方法来启发学生思维呢?怎样才能牢牢抓住学生的思想,巧妙而又富有情趣的导入新课呢?笔者在多年的物理教学实践中,通过不断地实践、摸索,总结出以下行之有效的方法。
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