【摘 要】
：
目的探讨基于微信平台以问题为中心(PBL)联合临床案例的教学法在临床急诊教学中的效果。方法将60名规培生随机分为对照组、试验一组及试验二组,对照组采用PBL教学法,试验一组
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目(82004268),广东省中医院中医药科学技术研究专项(YN2019QJ01),广州中医药大学2020年混合式教学模式改革项目。
论文部分内容阅读
目的探讨基于微信平台以问题为中心(PBL)联合临床案例的教学法在临床急诊教学中的效果。方法将60名规培生随机分为对照组、试验一组及试验二组,对照组采用PBL教学法,试验一组采用PBL联合临床案例教学法、试验二组采用PBL联合临床案例及微信教学法,培训结束后,通过理论知识考核、病例分析考核及发放调查问卷的方式进行考核。结果在理论考试及病例考核方面,试验一组和试验二组学生的成绩均较对照组显著升高(P<0.05或P<0.01);调查问卷显示,试验一组和试验二组学生认为PBL联合临床案例教学法、PBL
其他文献
冠心病是一种以脂类代谢异常为基础,冠状动脉堵塞狭窄为病因,心前区疼痛为主要表现的心血管疾病。该病目前的发病率与致死率始终居高不下。针灸内关穴不仅在传统中医疗法中明
程志清教授临床四十余载应用辨证辨因相结合治疗冠心病,取得颇佳的临床疗效。程志清教授认为冠心病病机为本虚标实,且以痰瘀互结为标,治疗上应从"痰"入手,配伍活血通络之品,
目的观察清热化痰汤加减治疗支气管扩张症急性加重期(痰热壅肺证)的临床疗效。方法将患者60例按随机数字表法分为治疗组与对照组各30例。对照组予以西医常规治疗,治疗组在对
目的应用血栓弹力图(TEG)的相关指标判断急性脑梗死中经络与中脏腑患者的预后,并对其临床价值进行评价。方法收集186例急性脑梗死患者入院时的临床资料、入院2 h内的血小板计
目的观察痰热清注射液治疗ICU患者耐药菌感染性肺炎的临床疗效并探讨其作用机制。方法患者60例采用随机数字表法分为两组,对照组入ICU后,采用常规抗菌药物及抗感染治疗及其他