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本文所述新建临床学院是指由医科大学的非直属附属医院（地方三甲综合性医院）成建制划转为大学附属医院（临床学院）并处于3~5年转型期的院系。教师队伍建设是新建临床学院最重要的教学基本建设,教学能力又是教师教学专长的核心和基本。因此研究并构建教师教学能力培养体系,
新建临床学院教师教学能力培养体系构建
【摘 要】
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本文所述新建临床学院是指由医科大学的非直属附属医院（地方三甲综合性医院）成建制划转为大学附属医院（临床学院）并处于3~5年转型期的院系。教师队伍建设是新建临床学院最重要的
【机 构】
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重庆医科大学附属永川医院
【出 处】
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重庆医学
【发表日期】
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2011年7期
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