论文部分内容阅读
近年来,随着我国中等职业教育改革的快速推进,中职教师压力陡然增加,本文试图从教师压力的三大来源一社会宏观层面的评价机制不够完善、学校中观层面的管理机制不够健全、个人微观层面的期望值偏高着手,剖析原因,找出适合我国中职教师压力管理的适切对策.
中等职业学校教师职业压力管理对策研究
【摘 要】
：
近年来,随着我国中等职业教育改革的快速推进,中职教师压力陡然增加,本文试图从教师压力的三大来源一社会宏观层面的评价机制不够完善、学校中观层面的管理机制不够健全、个
【机 构】
：
重庆市龙门浩职业中学校
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2017年44期
其他文献
翻开辛亥革命百年历史，有一个人不能被忽视。他就是民主革命的先行者宋教仁。1882年，宋教仁生于湖南桃源一户不愿与清王朝合作的传统的书香之家。他6岁入私塾，17岁入桃源漳江书
去年4月的一个双休日，江西新余新钢公司车辆段一台翻转台在运行中发生异常抖动，操作人员不知道如何处理，情况十分危急。电话找到运输部车钳班班长陈湘宁。陈湘宁二话没说迅速赶
在中航工业黎明,一提起王欣,可是“无人不知,无人不晓”的“名人”。不说别的,单说历年来他所获得的各种荣誉,就给人一种琳琅满目的感觉:公司首席技能专家、沈阳市特等劳动模