论文部分内容阅读
以传统的问题教学法为依据,结合教学实践,提出了＂导学提纲—基础知识的全面检测与过关—重、难点精讲—重、难点分层运用—分层作业的布置与培优辅差＂五步式的＂分层导学法＂,以问题为中心,以学生为主体,以教师为引导,培养学生的问题意识和自主学习意识。
“分层导学”教学模式的心得体会
【摘 要】
：
以传统的问题教学法为依据,结合教学实践,提出了＂导学提纲—基础知识的全面检测与过关—重、难点精讲—重、难点分层运用—分层作业的布置与培优辅差＂五步式的＂分层导学法＂,以问
【机 构】
：
福建省漳州立人学校
【出 处】
：
新课程学习：上
【发表日期】
：
2014年3期
其他文献
【正】趣味英语教学的重点就在"趣味"二字上。趣味能使英语课教学变得更生动、更形象、更有趣,让我们可爱的学生在快乐中学习,在兴趣盎然中学习。它能为我们创造融洽、和谐、
优秀种公牛一生所创造的价值巨大，其各个生长阶段的饲养管理非常重要。培育优秀种公牛不仅要从品种选择上入手，还要加强犊牛期尤其是哺乳期的饲养管理。种公牛犊牛的饲养管理有
在孩子的食品安全教育工作中,尤其是对于小学生来说,食品安全教育是一个不容忽视的问题。主要通过在科学教学中培养学生的食品安全意识、饮食小常识以及珍爱生命等为学生的安