切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
大跨度桥梁的抗风措施研究
大跨度桥梁的抗风措施研究
来源 :建筑技术开发 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zgz000
【摘 要】
:
目前,抗风问题已经成为决定大跨度桥梁结构安全性的控制因素。针对颤振、驰振、抖振和涡振这4种桥梁风致振动形式,分析了大跨度桥梁的风致振动情况,研究了此类问题的抗风措施
【作 者】
:
吴斌峰
郭敏
乔新宇
【机 构】
:
中交第一公路勘察设计研究院
【出 处】
:
建筑技术开发
【发表日期】
:
2020年7期
【关键词】
:
桥梁抗风
颤振
驰振
抖振
涡振
wind resistance of bridgefluttergallopingbuffetingvortex
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,抗风问题已经成为决定大跨度桥梁结构安全性的控制因素。针对颤振、驰振、抖振和涡振这4种桥梁风致振动形式,分析了大跨度桥梁的风致振动情况,研究了此类问题的抗风措施。
其他文献
浅谈小学生篮球教学入手点从哪里开始
本人从事小学体育教育二十年,对体育传统项目教学积累一些浅显经验,本文就小学篮球教学的入手点在哪里表达一些自己浅知拙见。也想更好的为我们的小学生篮球教学出一份力,本
期刊
小学篮球
教学
小学生
隧道超欠挖的影响因素与控制措施
因爆破所产生的隧道超欠挖现象非常严重,不仅对隧道施工进度和工程造价有很大的影响,而且对隧道稳定性也会产生一定影响。通过良好的爆破技术可以把超欠挖控制在正常的水平以
期刊
隧道开挖
爆破技术
超欠挖
tunnel excavationblasting technologyover-under-excavation
让国学之花在孩子的心中绽放
<正>国学是我国传统文化的精髓,是中华民族共同的血脉和灵魂,是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。中华民族因有博大精深的文化而存续,而骄傲,而伟大!一个孩子是否读过经典,
期刊
《兵器装备工程学报》入选中文核心期刊
《中文核心期刊要目总览》编委会通知:《兵器装备工程学报》入选《中文核心期刊要目总览》2017年版(第8版)之武器工业类核心期刊。这是《兵器装备工程学报》(原《四川兵工学
期刊
《中文核心期刊要目总览》
兵器装备
学报
工程
科技核心期刊
中国科技
武器工业
学术期刊
山东省济宁市明珠中心小学活动掠影
期刊
让STEAM成为“之一”--五维PBL理念下初中多学科融合教学的本土实践
让STEAM成为"之一"的愿景下,笔者带领"五维PBL教师工作室"成员进行初中多学科融合教学的本土实践,研发出《五维PBL理念下初中多学科融合教学模式》等一系列教育创新成果。
期刊
五维PBL
多学科融合教学
本土化
城市环境质量评价研究现状和展望
本文概述了环境质量评价方面的基本内容,对城市发展中影响环境质量的因素进行了分析,以期能更好地加深对两者之间联系的理解,进而提高人们对这方面研究的重视程度,并简述了城
期刊
环境质量评价
研究现状
困惑
展望
environmental quality assessmentresearch statusconfusionprospe
血清补体C1q水平预测与区分急性冠脉综合征和稳定性冠心病的临床价值
目的探讨冠心病(CAD)患者血清补体1q(C1q)的水平,评估其对急性冠脉综合征(ACS)和稳定性冠心病(SCAD)的预测与区分价值。方法选取52例ACS患者、66例SCAD患者和54例健康人对照
期刊
C1q
急性冠脉综合征
动脉粥样硬化
生物标志物
小学音乐课堂教学导入方法的研究
在当前素质教育理念深入人心的背景下,音乐教学受到了更多的关注,得到了应有的重视,对培养学生的审美能力发挥出了重要的作用.音乐教学旨在通过音乐聆听和欣赏等活动,起到提
期刊
小学音乐
课堂教学
导入
重要性
方法
精当设问,优化初中道德与法治课堂教学
【摘 要】 所谓“一石激起千层浪”。有效和精彩的课堂提问,能引发学生的思维思考,让课堂如虎添翼、锦上添花。《道德与法治》是初中阶段非常重要的一门学科,能提升学生的道德品质和核心素养,为他们学习其他学科打好基础。作为新时期的教师,我们要精心设计问题,调动学生的学习兴趣,并设计出有价值的道德实例教学,激发学生积极的思考。本文就从当前道德与法治的教学课堂出发,对“课堂提问”的方法和实际策略做几点分析和研
期刊
初中
道德与法治
课堂提问
方法
与本文相关的学术论文