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入选教科书的每一篇课文都经过编者精挑细选,经过作者精心的修改。语言凝练,主线明晰,中心明确。但也正由于这样的原因,文本中留下了极其丰富的资源——文本空白,在教学时若能及时、准确、恰当地发现并挖掘,一定会使我们的课堂变得灵动又富有生气。现以苏教版小学语文第七册第十三课《普罗米修斯盗火》为例讲解。
文本空白——一笔丰富的教学资源
【摘 要】
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入选教科书的每一篇课文都经过编者精挑细选,经过作者精心的修改。语言凝练,主线明晰,中心明确。但也正由于这样的原因,文本中留下了极其丰富的资源——文本空白,在教学时若
【机 构】
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江苏省南通市海安县明道小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2010年8期
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