【摘 要】
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师生、生生之间的有效交流能够激发学生学习积极性,为课堂注入新活力,同时也是促进师生互动的有效手段。当下小学科学教学内容较为枯燥,教学手段也比较传统,因此,在新课程改
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师生、生生之间的有效交流能够激发学生学习积极性,为课堂注入新活力,同时也是促进师生互动的有效手段。当下小学科学教学内容较为枯燥,教学手段也比较传统,因此,在新课程改革背景下,科学老师应该及时转变教学模式,更新教学理念,在课前精心策划,做好教学设计,构建出集互动、交流为一体的科学教学课堂,用新颖的方式活化教学氛围,提升学生的学习积极性。
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