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幼儿教育纲要中明确指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴,幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件.在幼儿教育过程中不难发现,部分幼儿存在迟到、不能独立进餐、不会独立穿脱衣物、不会自己整理玩具等问题,甚至有些中班或者大班的幼儿还不能独立入厕,这些不良的生活习惯严重影响了幼儿的成长与发展.幼儿教师以及家长承担着重要的教育责任,且良好生活习惯的养成不是一蹴而就的,因此教师要加强与幼儿家长的沟通,让幼儿家长注重对其子女生活习惯的教育,并将生活习惯教育融入具体的游戏活动中,从而切实促进幼儿身心的和谐发展.