【摘 要】
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<正>高中历史学科虽不是以实验为主的学科,但是实验可以成为很好的历史教学手段。高中历史实验室的建设和运作,是强化历史教学效果、提升历史教学效能的重要途径。下面谈谈高
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<正>高中历史学科虽不是以实验为主的学科,但是实验可以成为很好的历史教学手段。高中历史实验室的建设和运作,是强化历史教学效果、提升历史教学效能的重要途径。下面谈谈高中历史实验室的运作模式。一、情境模拟再现历史是不可复制的,但是某些历史情境却可以模拟再现。情境模拟再现可以使学生有身临其境的感觉和感受,加深对历史情境的认识和理解。在《罗马法》一课的实验中,我采用了情境模拟再现的模式。
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