浅谈小学数学生活化教学

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数学思维的合理运用和保持数学思维的灵活性是小学数学教学的目标内容之一,但是小学生对事物的认知比较直观,而数学课本中的知识都具有较强的抽象性和逻辑性,由此增加了小学生数学学习的难度。本文从生活化教学的角度出发,将数学教学与小学生的日常生活相连接,以为大家提供借鉴和参考。
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