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OBE模式基于利益相关者的调查进行愿景规划,按照能力培养标准对毕业生预期要达到的成果进行“反向”构思、设计,通过对课程和能力矩阵匹配的“正向”方式实施、运行人才培养策略,将内需和外需完美地结合起来,有效满足了校内和市场的需求。研究基于OBE模式对翻译本科专业学生翻译能力培养的翻译教学进行一体化设计,以期为翻译专业教学质量的提升提供思路,为创新人文学科人才培养模式提供参考。