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词汇是语言的基本要素之一，词汇习得是二语习得最中心的任务，词汇教学在整个语言教学中起着举足轻重的作用。本文以心理语言学、联想主义心理学和建构主义为理论依据，探讨了一种全新的基于信息技术的大学英语ABC词汇教学模式，即Activation（活）＋Brainstorming（集思轰炸）＋Construction（建构）模式，旨在激发学生学习英语词汇的兴趣和热情，培养学生进行创新思维、建构知识和自主学习的能力。