青少年篮球运动员防守意识的培养及训练方法

来源 :教育周报·教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kent10211021
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:防守是篮球运动中的重要部分,防守意识是指破坏持球队员进攻的心理过程。通过有效的防守,可以干扰对方进攻的机会,增强球员的控球能力。不仅如此,一个具有防守意识的篮球运动员,在进攻时能够有效识破对方防守中的漏洞,从而攻破防守,化被动为主动。青少年篮球运动员正处于篮球训练的绝佳时期,培养良好的防守意识对于未来的篮球生涯至关重要。本文以此为切入点,研究青少年篮球运动员防守意识的培养及训练方法。
  关键词:青少年;篮球运动;防守意识;训练方法
  一、青少年篮球运动员防守意识的培养
  1、在教育和管理中培养防守意识
  青少年篮球运动员活泼好动,容易受到外界的干扰,较成年运动员缺乏系统全面的训练,更容易按照自己的意愿进行练习。这就需要教练加强对青少年篮球运动员的教育和管理,从青少年入队开始就强调防守的重要性,给队员们耐心讲解防守规则等理论知识。教练应从一开始培训就树立积极防御的指导思想,将防守的意识根植于球员的心中,并不断强化形成固定的思维模式。球员也应该重视理论知识的学习,形成自己的防守知识体系,为在战术训练中强化防守意识做好准备。
  2、在战术训练中培养防守意识
  如果只是理论化的防守意识的强调,不过是“纸上谈兵”。在理论教育的基础上加以实战训练,能更好的强化形成的思维模式。教练应在战术练习中加强球员防守基本技术的训练,使球员摆准防守姿势,抓住防守的时机。教练可以根据不同的课程安排教授全面防守、单面防守、防变向防守、贴身防守等技巧,进行三攻三守或二攻三守等训练使球员在防守时集中注意力。在战术训练中培养防守意识,有利于提升队员的应变能力和反应能力。
  3、在集体练习中培养防守意识
  篮球是一项多人合作的团体运动。培养防守意识不仅需要加强个人对于防守知识的理解和掌握,也需要从整体出发,培养球队的合作意识。“防守失败是单个人的防守意识和防守技术问题”的观点是错误的,随着现代篮球的不断发展,团队合作在篮球运动中越来越重要。只有整个球队有统一的目标和思想,球员之间相互协作配合,每一个运动员都融入到集体中,才能不断增强球队的防守意识,更好地破坏对方进攻。
  二、青少年篮球运动员防守意识的训练
  1、心理上加以训练
  篮球运动是一项心理素质和身体素质二者结合的运动,有形技术的训练固然是重要的,但无形意识的培养更是举足轻重。实践表明,激烈的赛场较量不仅需要良好的身体素质、丰富的实战经验和训练有素的赛场技巧,更为重要的是顽强的防守意志。运动员需要有认真的态度,需要有吃苦耐劳的精神。要提高防守意识,不是只需要在心里默念“防守意识”四个字就可以的。它需要球员不断地强化理论知识,不断地进行个人练习和集体训练,将理论知识和实战练习相结合。同时,无论是日常的训练还是团体的比赛,都需要球员具有良好的心理素质。在落后的情况下不气馁不抱怨,领先时更集中注意力,奋力拼搏,做好进攻与防守工作。在心理上加以训练,有利于球员保持良好的心态,为培养防守意识奠定基础。
  2、在日常加以训练
  防守任务一般是在固定的时间和空间进行的,且大部分的防守动作是应急反应,是需要在瞬间完成的。同时,在赛场瞬息万变的情况下,球员需要短时间内完成攻守的转换,完成攻和守的任务。这对于运动员平时的训练提出了很高的要求。只有在日常的训练过程中穿插防守意识和防守技巧的教学,才能使得防守意识促进防守技巧的掌握,防守技巧的掌握进一步提升防守意识。例如在对手切入时第一反应要去堵卡,在对手强侧摆脱接到球时,应破坏对手的身体平衡等。球员在提升自己的个人技巧的同时,要有针对性地观摩他人的进攻技巧和防守习惯并加以研究和学习。意识很大程度上来源于经验,在日常加以训练,有助于积累经验,对防守意识进行积极的强化。
  3、在比赛中加以训练
  在实战中球员可以更好地了解对方的进攻意图,判断对方的进攻特点,掌握防守的要领。“兵无常势,水无常形”,通过比赛,球员可以提升观察能力和应变能力,在实战中不断丰富自己的经验。教练应该在赛前分析对方球队的具体情况,制定战术战略,在赛中鼓励球员在赛场瞬息万变的情况下洞察局势的变化并加以分析,调整不同的防守方式,在赛后认真分析每个球员的具体情况,对于比赛中出现的问题予以指导和纠正。必要情況下可以采用录像反馈的手段对比赛状况进行记录。球员也需要针对比赛中出现的问题进行反思和改正,强化防守意识,完善防守技巧。例如在比赛中失误没有阻止对手篮下传球时,要反思是否没有掌握“宁横不竖”的防守原则,是否分析透彻对方的发球点和传球方向,是否通过挥动手臂向外围队员传达了及时的信号等。
  结束语:“表演看进攻,赢球看防守”,防守过程是篮球运动的关键,防守意识是篮球意识的重要组成部分。只有具有了良好的防守意识,青少年篮球运动员才能更好地采取合适的防守对策。教练无论是在平时还是比赛中都应该加强球员防守意识和防守技巧的训练,充分发挥青少年篮球运动员的积极性和主动性。球员也应该提升自己的身体素质,丰富自身的实战经验,加强自身的防守意识。
  参考文献:
  [1]徐冰馨.浅析青少年篮球运动员个人防守意识[J].当代教研论丛,2014(07):102-103.
  [2]李智.对我省青少年篮球运动员防守意识的研究[J].当代体育科技,2013,3(28):29-30.
  [3]杨芮.青少年篮球运动员“篮球意识”的培养与研究[J].当代体育科技,2013,3(15):32-33+35.
  [4]李洁.西安市青少年篮球运动员防守意识的培养及训练方法[J].新西部(下旬.理论版),2011(11):50.
  [5]薛冰.青少年篮球运动员防守意识培养的研究[J].内江科技,2011,32(05):161.
  中国篮协阜新篮球学校 胡宁
其他文献
摘要:高中生正处于快速发展阶段,使他们接受高效的政治教学有着广泛而深远的意义。但是对很多高中生而言,高中教材中的很多政治知识显得晦涩难懂,比如历史唯物主义、辩证唯物主义等观点显得比较抽象,这都需要教师灵活运用教学方法,让抽象的知识变得更“接地气”,容易让学生理解,使他们积极主动的参与到高中政治教学中。我国著名教育家陶行知先生早就提出过生活教育理论,指出教育源自生活,為现实生活所服务。高中政治课程旨
期刊
摘要:数学作为一门极为重要的学科,具有培养学生数感、空间观念、推理能力、计算能力、建模能力等数学核心素养的效用,本文通过对小学数学列方程解应用题的教学策略进行分析,希望能为提高小学数学教学综合质量,提供行之有效的理论参考依据。  关键词:小学数学;课堂教学;教学策略  引言:列方程解应用题是小学数学内容里的抽象性知识点,对于小学生来说,他们刚刚接触到数学的计算,让他们从算术直接跳跃到列方程,这无疑
期刊
摘要:在高中英语教学中,改变以往没有任何趣味性的英语教学策略,并利用趣味教学进行英语知识的讲解和传授,可以让英语教学课堂由“封闭”走向“开放”,从而能够挖掘学生的潜能,活跃学生的思维,让学生以积极的情感态度进行英语学习,进而能够提高学生的英语学习效果,让学生取得一个令人满意的英语成绩,不断促进高中英语教学质量的提升。因此,在高中英语教学中,教师要善于开展趣味教学,以此可以让英语教学产生质变,不断促
期刊
课题:大学生创新创业邵阳学院省级训练项目项目名称:湘中南地区学龄期英语启蒙的教学与应用研究项目编号:202010547030 省级项目  摘要:英语作为全球最广泛使用的语言之一,社会、学校、家庭等各方面都非常重视英语教育,越来越多的家庭开始从学龄期儿童时期培养孩子的英语能力,但是学龄期儿童年龄较小,定力较差,如何吸引孩子的注意力,让他们主动接受英语知识,一时成了教育工作者们热门研究的话题。对此文章
期刊
摘要:信息时代标志着人们的生活进入了便捷高效的阶段,信息技术已经广泛融入生活,人们离不开网络信息。此外,信息技术是促进社会发展的基石,并已应用于各行各业。因此,新课程改革后,国家更加重视高中信息技术教学,要求教师创新教学模式,转变传统教学观念,在高中信息技术教学中开展主题教学,让学生完成主题教学任务,以此提高课堂教学质量。  关键词:主题教学;高中教学;信息技术  引言:高中信息技术课堂中的主题式
期刊
摘要:随着教育改革的深入发展,高中数学的教材也在不断的改版,近年来沿用的人教A版的高中数学的教材在内容注入了新的内容,在形式上也有了很大的区别,这就给高中数学教师带来了一定的挑战,对教学工作进行评价与反思,不断的思索与创新教学方法,实现教学目标。  关键词:人教A版;高中教学;教学反思  教育不仅是为了提高学生的文化成绩,还要对学生进行全面素质教育,随着新课程改革的全面实行,对高中数学的改革不仅要
期刊
摘 要:小学阶段,小学生不仅要学各种文化课,而且要通过德育,塑造自身的品质和性格,因为小学阶段对人的素质培养十分重要,教师要通过德育,使学生建立合理的世界观和价值观,使他们能够在一生中发挥引导作用。  关键词:小学德育;班级管理;重要性  小学生是人的性格塑造的正确阶段,学童应具备良好的素养和品德,才能顺利地进行人际交往,教师应把握好这个时期,对学生进行正确的德育教育,使小学生建立科学合理的价值观
期刊
【摘要】:信息技术已作为现代教学汇总重要的教学手段,使得原本单调的课堂显得更加生动具体,让课堂教学激发学生的思维能力。数学属于一门带有抽象性的学科,在学习中既需要学生基于数学理论,还需要学生具有足够的发散性思维。信息技术能够很好的匹配小学数学教学活动的开展并提高教学质量,本文就信息技术与小学数学教学提出了相应的整合方法。  【关键词】:信息技术小学数学教学整合  【引言】:时代的进步让课堂教学有了
期刊
摘要:传统的高中信息技术课堂教学模式较为死板,教学过程为教师传授知识为主,学生被动接受知识内容。这样的教学模式有一些弊端,特别容易导致学生丧失学习兴趣,不利于培养使学生的学习能力、創新能力及实践能力。STEAM 教育理念具有综合性、整合性等优势,通过具体的教学案例,将 STEM教育理念成功地运用到课堂教学中,有利于促进学生全面发展,打破传统教学的僵局。  关键词:STEAM;高中课堂;信息技术  
期刊
摘要:核心素养与综合素质不同,综合素质包含了需要进行学习与提升的各方面内容,而核心素养包含了最需要掌握的一部分内容。所谓核心素养,其实指的是学生在学习发展阶段应当需要完全掌握的,日后在社会中生存所需要的一系列关键性技能以及美好的品质。这些都是核心素养的组成部分,也是课本之外,需要教师进行额外引导才能够习得的关键性知识。  关键词:核心素养;初中语文;群文阅读;教学研究  引言  受传统教学观念影响
期刊