班主任是这个世界上最小的“官”，他没有官职，待遇低，它仅限于学校教育的班级管理之中。可是，班主任的责任却重于泰山。他要对学校负责，他要对家长负责，他要对一个个活生生的正在发展中的学生负责。这样看来，班主任的工作责任重大。班主任是班级的领导者、决策者，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。学校的校风、学风、班风都与班主任的工作息息相关，从这个角度看，班主任工作意义重大。然而，班主任工作由于它的细致、繁琐、复杂和反复长期性等特点，所以，在实际工作中很多教师不愿意担任班主任。再加上现在的孩子普遍都是独生子女，农村留守儿童多、单亲子女多，无形中班级工作管理难度增大，更具有挑战性。班主任的心理压力也日益增大。面对如此现实，班主任除了要有坚定的意志力和良好的自我心理情绪调节能力外，在班级管理上还要讲究一定的工作原则和方式方法，这样才能更好地搞好班级工作。