认真地看完图纸，不紧不慢地开始车削零件，一身蓝色工服的刘芬，扎着马尾，带着防护口罩，熟练地操作着车床，一副巾帼不让须眉的架势。在刚刚结束的杭州市中等职业学校机械专业技能大赛上，屈指可数的女生格外显眼，建德工业技校的刘芬是普车项目唯一的女选手，毫不示弱地与清一色的男生较量。
　　此次杭州市中等职业学校机械专业技能大赛由杭州市教育局、杭州市人力资源和社会保障局共同主办，杭州市萧山区技工学校、萧山区第一中等职业学校共同承办，共有来自20个学校的100多名选手参加了普车、数车、数铣、工业产品设计4个项目的角逐，部分优胜者将代表杭州市参加2013年浙江省中等职业学校技能大赛。
　　以赛促学 夯实学生专业技能
　　“参加比赛的学生都是学校经过层层选拔的，机械类的女生本来就凤毛麟角，能到这里参加比赛就说明很了不起了。” 叶聂斌是建德市新安江职业学校的高二学生，一心想学好专业的他高一就进入了学校的普车社团，跟着社团里的师哥们学习基本功，再回到课堂，专业知识就能理解得更透彻了。
　　叶聂斌学得快，也很有天赋，很快就被老师选为参加普车比赛的培养对象。平时晚自习，叶聂斌与社团里的队友在老师的指导下进行技能操作。“老师会把比赛需要掌握的技能分为一个个单项，比如将零件车削、套件加工分成小任务，让我们一项一项练，每项都要在规定的时间内完成，还要保证一定的精度，不能达到就一直重复这项任务。”等到所有的项目都能够快速精确地完成之后，老师会让他们进行综合训练，将所有单项合并起来作为比赛的试题进行练习。
　　除了亲自指导，老师还会在周末邀请企业里的技术骨干指导训练。“经过一年多的训炼，他们的技能提升得很快，有了比赛的促进，训练的时候劲头足了很多。”叶聂斌的指导老师周土根老师感触很深。不过，周老师也坦言，囿于学校师资和设备的不足，“以赛促学”培养学生的范围还很小，相比此次主赛场杭州市萧山区技工学校先进的设备以及雄厚的师资，学校还需要进一步改善。
　　赛教相长 促进教师专业成长
　　除了学生组的比赛，此次大赛还有教师组数车的比赛。相比学生组的比赛，教师组的比赛更加激烈。参加了多次教师组比赛的杭州市萧山区技工学校的王海青老师颇有感触：“专业老师的技术本来就过硬，来参赛的又都是经过挑选的，实力非常强，比赛的时候绝对不能放松。”
　　“有些老师速度很快，虽然最终的精度可能不够，但是速度快肯定说明熟练程度，协调能力肯定很好；有些老师的精度很高，工具的使用和操作肯定也有技巧。”王老师说，通过赛后的交流、切磋，进而取长补短，可以学到别人的长处，最终实现参赛老师整体能力的提升。
　　经常参加比赛的老师在指导学生时优势更加明显。“在备赛中可以积累一些问题，等学生遇到问题的时候，就能很好地处理；对上课时学生提出的问题，也可以结合实战经验进行解答。”王老师说，老师参加比赛可以更好地体会到比赛的心情，对学生的心理辅导能更加有的放矢，帮助学生克服紧张等不利情绪。
　　“技能大赛不仅仅是一个比赛的擂台，更重要的是一个学习、交流、自我提升的平台，学校也很鼓励老师参加技能大赛锻炼。”王海青老师说，对于像他这样的青年教师而言，参加比赛不仅能获得前辈的指点，还能促进专业成长，促进教学，有利于培养高技能人才。
　　承办方杭州市萧山区技工学校许红平校长在开幕式上指出：“技能型人才是保障企业生产系统正常运转和设计后产品质量最关键、最核心的力量，技能型人才强则实业强、实业强则国强，这是国际通则。当前中国己经走向技能立国、实业强国的时代，技能大赛从区赛、市赛、省赛、国赛一直到世界大赛，是一个培养和引领技能型人才发展的大平台。借助大赛这个平台，各参赛学校、参赛选手要以赛风格、比技艺、提水平、促成长的视野和气度，投身于国家强实业、促转型、重技能、促发展的伟大事业中去。”许校长还希望交流不应止于比赛的结束，还要更重视平时的校校交流、师师交流、师生交流和生生交流，共同促进职业技术教育的繁荣。