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初中历史教材当中包含了很多概念性的知识,这就导致学生在进行历史知识学习时感到十分的乏味,这样对提升学生在历史学习方面的积极性极其不利,也会影响到学生的学业发展.为了改变这种现状,教师可以在进行历史教学时融入更加真实的历史事件,通过对历史事件的合理运用,能够有效对学生的学习兴趣进行提升并激发学生的学习热情,增强学生的学习主动性和学习能力的提高.笔者将在本文中论述如何在初中历史教学当中进行史料的合理运用.