【摘 要】
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针对目前工科材料力学课程课时减少,课程难度和内容变化不大的现实情况;作者根据从事工科材料力学一线教学的多年经验,从材料力学的课程设置进行了创新性的改革和探索,按照材
【基金项目】
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安徽省省级质量工程项目“以实践与创新为导向的工程力学专业培养模式改革项目”(项目编号:2016zjjh021、2015tszy010、2015msgzs136、2016zy039、2017ghjc113、2017mooc117)的支持
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针对目前工科材料力学课程课时减少,课程难度和内容变化不大的现实情况;作者根据从事工科材料力学一线教学的多年经验,从材料力学的课程设置进行了创新性的改革和探索,按照材料力学对所研究问题的步骤分成三步,课程重点按照这三个步骤来进行划分,并对材料力学课程中的重要研究方法进行了总结。通过本文的研究,材料力学解决问题的三大步骤和研究方法更加清晰明确,更有利于学生对学习内容的掌握和课程精髓的理解,更好的提高材料力学学习效率和成绩。
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