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培养学生的创新精神和实践能力是我国课程改革的重点.美术在培养学生创新精神方面具有独到之处.在美术教育实施过程中,必然要涉及到教育对象和美术学科的关系问题.本文从艺术心理学的角度出发,考察了图式在美术及其教育乃至学生创新精神培养方面的基础性作用,并对当前儿童美术教育提出了建议.
图式与创造力的培养——论普通美术教育之实施
【摘 要】
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培养学生的创新精神和实践能力是我国课程改革的重点.美术在培养学生创新精神方面具有独到之处.在美术教育实施过程中,必然要涉及到教育对象和美术学科的关系问题.本文从艺术
【机 构】
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西北师范大学敦煌艺术学院
【出 处】
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西北成人教育学报
【发表日期】
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2004年3期
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