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在新课程改革的现代化音乐教学中，童声合唱作为一种重要的艺术表现形式，要使孩子们真正感悟到歌唱的快乐，体验到童声合唱作品的美感。任课教师在教学中应不失时机地为合唱训练创设情境，使孩子们轻松愉快地走进合唱作品。合唱训练课堂应该成为孩子们的精神家园，童声合唱作品应该真正走进孩子们的心中，成为他们心灵中关好的东西。