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“走进校门的是职中生，走出校门的是职业人”，这是中职教育的一种本质、独特的认识，也是对中职学生就业能力的高度概括。计算机平面设计Coreldraw教学有着自身的特点，既有理论知识的教学又有实践技能的教学，如何让理论更好地为实践服务，是学生学习专业本质的关键。本文结合课程实例，阐述了行为驱动教学模式在模式教学中的具体实施及应用，教师教学中“宽基础，活模快”，学生学习中“重技能、阔视野”，真正地实现“做中教，做中学”。