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摘要：进入20世纪以后，我国的教育开始呈现出了普及化、民主化、内容丰富化、形式多样化等特点。所以也使得素质教育开始进入了人们的视野，成为了助力青少年儿童健康成长的一种非常重要的手段。而基层文化馆在青少年儿童的学习和成长过程中承担着非常重要的辅助作用，不仅能够进一步丰富少年儿童的业余生活，也可以有效地拓展他们的文化视野，提升他们的综合素养。所以也使得基层文化馆必须不断探索青少年文化服务质量创新和提升的各种手段。
关键词：基层文化馆;青少年;群众文化服务;创新
前言
基层文化馆是全国很多地区都有的一种基础性的地方群众文化服务场所。在青少年的成长过程中，基层文化馆一直都承担着非常重要的作用，不仅可以让青少年在精神文化馆学到丰富的课外知识和他们感兴趣的专业特长，而且也能够在基层文化馆遇到很多良师益友，让青少年的业余生活更加丰富。所以为了进一步提升青少年在基层文化馆的学习体验，丰富他们的课余生活。所以基层文化馆也应该结合国家的政策以及当前青少年对于文化服务的实际需要不断地创新服务手段。
1 当前基层文化馆的青少年群众文化服务中的不足
1.1缺乏专业化的服务人才
基层文化馆在开展青少年群众文化服务体验工作的时候，所面临的最大的短板就是缺乏专业化的服务人才。一方面是因为许多艺术专业毕业的学生缺乏对基层文化馆工作的正确认知，所以不愿意报考基层文化馆的工作岗位。另一方面基层文化馆现有的工作团队也缺乏专业化的艺术类服务人才。这都导致了青少年群众前来基层文化馆的时候并不能够学到专业化的文化知识和艺术知识，也影响了基层文化馆的青少年文化服务工作的开展。
1.2基础设施不够完善
基层文化馆在开展青少年群众文化服务工作的时候所面临的又一个短板就是基础设施不够完善。由于在开展基层文化服务的时候，基层文化馆缺乏充足的资金投入到基础设施的建设中，使得他们在开展这项工作的时候并没能为青少年群众提供专业化的基础设施。
1.3活动方式不够丰富
一直以来由于基层文化馆的领导者观念上的局限性使得基层文化馆在开展青少年群众基层文化体验服务的时候所采取的活动方式比较单一。最常见的就是各种艺术类的兴趣培训班，这也使得很多青少年群众由于文化馆的活动方式过于单一，所以宁可在家长的安排下，去上各种专门的私人的培训班，也不愿意来基层文化馆参加基层文化服务体验活动。
2 基层文化馆提升青少年文化服务体验的创新途径
2.1充分尊重青少年主体地位
在开展基层文化服务推广工作的时候，基层文化馆的管理者一定要充分意识到青少年才是基层文化服务推广的主体，所有涉及到青少年的基层文化服务推广工作，一定要围绕青少年群众来开展，所以一定在平时的工作中要充分的尊重青少年群众的主体地位，通过调研和开展文化工作时候工作人员和青少年群众的沟通来了解他们的兴趣点以及青少年身心发展的阶段性特征，然后针对性的制定出相关的基层文化服务体验推广计划，让少年群众能够更好的投入到青少年文化服务体验中。比如说当前网比较发达，所以在平时的生活中很多青少年都比较喜欢网络游戏和通过网络来了解这个世界，所以了解到这一需求之后，基层文化馆在开展青少年文化服务体验活动的时候可以结合他们的兴趣点来开办一些少儿编程兴趣班或者计算机应用兴趣班，让他们可以通过上这些兴趣班来了解和掌握计算机的应用技巧，并且学会如何在上网的时候去区分不良的信息，并且避免受到不良信息的干扰。
2.2打造专业化的人才队伍
要想进一步提升基层文化馆的青少年文化服务体验真的创新效果和服务质量，基层文化馆工作人员的专业素养会起到非常重要的影响。通常来说，如果基层文化馆能够拥有大批各种艺术专业的教师和专门从事基层文化推广工作的工作人员的话，在开展青少年文化服务体验创新工作的时候就会拥有更多专业化的建议和方案。所以基层文化馆在招聘阶段一定要尽可能的选聘一些各个艺术专业毕业的工作人员充实到现有的基层文化服务团队中，组建起专门针对青少年的基层文化推广和宣传队伍，为前来学习兴趣特长的青少年群众提供专业化的培训，让他们能够感受到不同文化和艺术的魅力，并且为日后继续在该专业该领域深造打下扎实的基础。对于现有的团队成员也应该给他们提供一些进修和学习的机会让他们能够不断的锻炼自己的本领，能够始终为青少年观众提供更加专业的基层文化服务。
2.3善于利用当地文化特色
每一个地区在他们历史发展的过程中，都逐渐形成了能够体现该区域精神文化内核的文化特色，所以基层文化馆在提升青少年文化服务体验创新过程中不妨尝试着将当地的文化特色同文化馆的工作创新相结合，在发扬当地特色文化的同时也能够丰富文化馆的活动内容。作者所在的秦皇岛市群众艺术馆为例，在开展青少年文化服务创新的时候，可以将秦皇岛当地的抚宁吹歌、昌黎民歌、青龙猴打棒等特色文化融入其中，开设一些以这些为主题的专业特长班，不仅可以让青少年能够更好的了解秦皇岛当地的传统文化，而且也能够通过让年轻一代来学习这些传统文化起到对秦皇岛当地特色文化的宣传和推广作用。
2.4创新活动内容和形式
基层文化馆应该充分的意识到自己在基层文化服务中的重要引导作用和服务作用，然后结合青少年的实际需要和我们国家关于精神文明建设和素质教育的大政方针，来让基层文化馆青少年群众文化服务活动的内容更加丰富，形式更加多样。比如不仅要开设舞蹈、书法、围棋等种类丰富的兴趣班，而且还可以邀请当地文化界著名的和专家不定期的在文化馆开设各种专业讲座，和青少年进行有效的互动，从而提升青少年对于我国传统文化以及各种艺术形式的了解，并且能够激发出他们学习的兴趣。也可以在各种特长班取得一定的成绩之后，组织青少年儿童去各社区和养老院等具有公共服务职能的场所进行义务演出，此外还可以和周边的市区文化馆联合开展各种才艺比赛活动，丰富青少年的业余生活。
2.5创新运行机制
所谓的创新运行机制就是在开展青少年文化服务活动的时候，基层文化馆一定要善于利用各方面的资源并且能够采用信息化的手段，将这些资源形成合力来创建以政府部门为主导、社会主义精神文明建设和素质教育为核心、以基层文化馆为媒介、以青少年为主体的科学的青少年文化服务运行机制。比如说充分利用现在比较发达和普及的互联网，通过创设基层文化馆的公众号，来对基层文化馆的服务进行推广，让青少年及家长能够了解到基层文化馆所能提供到的文化服务。同时对于服务过程中所收获的成效也要加大推广力度，善于借助世界读书日以及各种中国传统的节日来对文化馆的活动内容进行宣传，吸引更多的青少年和家长来参与到基层文化馆所提供的文化服务中，让基层文化馆成为青少年业余活动的重要场所。
结束语
近年来随着社会主义精神文明建设的不断发展，我们国家一直都非常的重视建立专业化的基层文化服务团队，来让基层文化体验变得更加丰富多彩，而青少年又是祖国的未来，他们在业余生活中能够受到什么样文化的熏陶，接受什么样的文化教育都会关系到祖国未来的发展。所以基层文化馆一定要承担起对于青少年群众的基层文化服务工作的重任，在平时的工作中不断创新工作手段，提升基层文化服务效果。
参考文献
[1]江翔.基层文化公共服务精准化——关于基层公共文化建设的思考[J].文化创新比较研究，2020，4（03）：166-167.
[2]丁希娟.基层文化馆在群眾文化活动中的服务职能初探[J].品位经典，2019（12）：21-22.
关键词：基层文化馆;青少年;群众文化服务;创新
前言
基层文化馆是全国很多地区都有的一种基础性的地方群众文化服务场所。在青少年的成长过程中，基层文化馆一直都承担着非常重要的作用，不仅可以让青少年在精神文化馆学到丰富的课外知识和他们感兴趣的专业特长，而且也能够在基层文化馆遇到很多良师益友，让青少年的业余生活更加丰富。所以为了进一步提升青少年在基层文化馆的学习体验，丰富他们的课余生活。所以基层文化馆也应该结合国家的政策以及当前青少年对于文化服务的实际需要不断地创新服务手段。
1 当前基层文化馆的青少年群众文化服务中的不足
1.1缺乏专业化的服务人才
基层文化馆在开展青少年群众文化服务体验工作的时候，所面临的最大的短板就是缺乏专业化的服务人才。一方面是因为许多艺术专业毕业的学生缺乏对基层文化馆工作的正确认知，所以不愿意报考基层文化馆的工作岗位。另一方面基层文化馆现有的工作团队也缺乏专业化的艺术类服务人才。这都导致了青少年群众前来基层文化馆的时候并不能够学到专业化的文化知识和艺术知识，也影响了基层文化馆的青少年文化服务工作的开展。
1.2基础设施不够完善
基层文化馆在开展青少年群众文化服务工作的时候所面临的又一个短板就是基础设施不够完善。由于在开展基层文化服务的时候，基层文化馆缺乏充足的资金投入到基础设施的建设中，使得他们在开展这项工作的时候并没能为青少年群众提供专业化的基础设施。
1.3活动方式不够丰富
一直以来由于基层文化馆的领导者观念上的局限性使得基层文化馆在开展青少年群众基层文化体验服务的时候所采取的活动方式比较单一。最常见的就是各种艺术类的兴趣培训班，这也使得很多青少年群众由于文化馆的活动方式过于单一，所以宁可在家长的安排下，去上各种专门的私人的培训班，也不愿意来基层文化馆参加基层文化服务体验活动。
2 基层文化馆提升青少年文化服务体验的创新途径
2.1充分尊重青少年主体地位
在开展基层文化服务推广工作的时候，基层文化馆的管理者一定要充分意识到青少年才是基层文化服务推广的主体，所有涉及到青少年的基层文化服务推广工作，一定要围绕青少年群众来开展，所以一定在平时的工作中要充分的尊重青少年群众的主体地位，通过调研和开展文化工作时候工作人员和青少年群众的沟通来了解他们的兴趣点以及青少年身心发展的阶段性特征，然后针对性的制定出相关的基层文化服务体验推广计划，让少年群众能够更好的投入到青少年文化服务体验中。比如说当前网比较发达，所以在平时的生活中很多青少年都比较喜欢网络游戏和通过网络来了解这个世界，所以了解到这一需求之后，基层文化馆在开展青少年文化服务体验活动的时候可以结合他们的兴趣点来开办一些少儿编程兴趣班或者计算机应用兴趣班，让他们可以通过上这些兴趣班来了解和掌握计算机的应用技巧，并且学会如何在上网的时候去区分不良的信息，并且避免受到不良信息的干扰。
2.2打造专业化的人才队伍
要想进一步提升基层文化馆的青少年文化服务体验真的创新效果和服务质量，基层文化馆工作人员的专业素养会起到非常重要的影响。通常来说，如果基层文化馆能够拥有大批各种艺术专业的教师和专门从事基层文化推广工作的工作人员的话，在开展青少年文化服务体验创新工作的时候就会拥有更多专业化的建议和方案。所以基层文化馆在招聘阶段一定要尽可能的选聘一些各个艺术专业毕业的工作人员充实到现有的基层文化服务团队中，组建起专门针对青少年的基层文化推广和宣传队伍，为前来学习兴趣特长的青少年群众提供专业化的培训，让他们能够感受到不同文化和艺术的魅力，并且为日后继续在该专业该领域深造打下扎实的基础。对于现有的团队成员也应该给他们提供一些进修和学习的机会让他们能够不断的锻炼自己的本领，能够始终为青少年观众提供更加专业的基层文化服务。
2.3善于利用当地文化特色
每一个地区在他们历史发展的过程中，都逐渐形成了能够体现该区域精神文化内核的文化特色，所以基层文化馆在提升青少年文化服务体验创新过程中不妨尝试着将当地的文化特色同文化馆的工作创新相结合，在发扬当地特色文化的同时也能够丰富文化馆的活动内容。作者所在的秦皇岛市群众艺术馆为例，在开展青少年文化服务创新的时候，可以将秦皇岛当地的抚宁吹歌、昌黎民歌、青龙猴打棒等特色文化融入其中，开设一些以这些为主题的专业特长班，不仅可以让青少年能够更好的了解秦皇岛当地的传统文化，而且也能够通过让年轻一代来学习这些传统文化起到对秦皇岛当地特色文化的宣传和推广作用。
2.4创新活动内容和形式
基层文化馆应该充分的意识到自己在基层文化服务中的重要引导作用和服务作用，然后结合青少年的实际需要和我们国家关于精神文明建设和素质教育的大政方针，来让基层文化馆青少年群众文化服务活动的内容更加丰富，形式更加多样。比如不仅要开设舞蹈、书法、围棋等种类丰富的兴趣班，而且还可以邀请当地文化界著名的和专家不定期的在文化馆开设各种专业讲座，和青少年进行有效的互动，从而提升青少年对于我国传统文化以及各种艺术形式的了解，并且能够激发出他们学习的兴趣。也可以在各种特长班取得一定的成绩之后，组织青少年儿童去各社区和养老院等具有公共服务职能的场所进行义务演出，此外还可以和周边的市区文化馆联合开展各种才艺比赛活动，丰富青少年的业余生活。
2.5创新运行机制
所谓的创新运行机制就是在开展青少年文化服务活动的时候，基层文化馆一定要善于利用各方面的资源并且能够采用信息化的手段，将这些资源形成合力来创建以政府部门为主导、社会主义精神文明建设和素质教育为核心、以基层文化馆为媒介、以青少年为主体的科学的青少年文化服务运行机制。比如说充分利用现在比较发达和普及的互联网，通过创设基层文化馆的公众号，来对基层文化馆的服务进行推广，让青少年及家长能够了解到基层文化馆所能提供到的文化服务。同时对于服务过程中所收获的成效也要加大推广力度，善于借助世界读书日以及各种中国传统的节日来对文化馆的活动内容进行宣传，吸引更多的青少年和家长来参与到基层文化馆所提供的文化服务中，让基层文化馆成为青少年业余活动的重要场所。
结束语
近年来随着社会主义精神文明建设的不断发展，我们国家一直都非常的重视建立专业化的基层文化服务团队，来让基层文化体验变得更加丰富多彩，而青少年又是祖国的未来，他们在业余生活中能够受到什么样文化的熏陶，接受什么样的文化教育都会关系到祖国未来的发展。所以基层文化馆一定要承担起对于青少年群众的基层文化服务工作的重任，在平时的工作中不断创新工作手段，提升基层文化服务效果。
参考文献
[1]江翔.基层文化公共服务精准化——关于基层公共文化建设的思考[J].文化创新比较研究，2020，4（03）：166-167.
[2]丁希娟.基层文化馆在群眾文化活动中的服务职能初探[J].品位经典，2019（12）：21-22.