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法拉第电磁感应定律是高中物理教学的难点,课堂上证明感应电动势跟磁通量变化率、线圈匝数成正比,在传统实验装置中几乎不可能实现。中学教学中往往是经过简单的定性分析后便给出电磁感应定律。本文通过DIS实验平台定量探究法拉第电磁感应定律,并利用灵敏电流传感器测量导线切割地磁场产生的感应电流。
DIS探究法拉第电磁感应定律的实验教学
【摘 要】
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法拉第电磁感应定律是高中物理教学的难点,课堂上证明感应电动势跟磁通量变化率、线圈匝数成正比,在传统实验装置中几乎不可能实现。中学教学中往往是经过简单的定性分析后便
【机 构】
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深圳市西乡中学
【出 处】
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物理教学探讨：中学教学教研版
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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深圳市宝安区教育科学十三五规划课题“基于数字化信息系统（DIS）的高中物理实验教学研究”（课题编号：yb17018）的研究成果.
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