【摘 要】
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高职高专药学专业以培养药学技术应用型人才为目标。建设基于岗位需求的《基础化学实验技术》课程,将药学岗位中运用到的化学实验知识与技术融人课程中,使课程的学习更贴近实际
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高职高专药学专业以培养药学技术应用型人才为目标。建设基于岗位需求的《基础化学实验技术》课程,将药学岗位中运用到的化学实验知识与技术融人课程中,使课程的学习更贴近实际工作,增强了知识的实用性与针对性。为学生学习专业课程、将来就业打下坚实的基础。
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最奢侈的事情,大概就是在上市前逮住马云聊聊天。十多年来,我一般一年会打扰他一次。两个人,两杯茶,酒店的大堂,或者在他办公室,马云不同的办公室中都会有一套茶具。十多年来,时势已
【摘 要】生物学学科在学生核心素养发展方面的基本价值是理解生命、理解生物学。生物学学科不仅要让学生学习生物学基本核心概念,以达成对生命的理解,还要让学生积极参与科学实践活动,体验生物学知识的形成过程,感悟生物学思想、方法,进一步加深对生物学的理解,以便形成科学态度,为学生未来在个人生活与社会参与时奠定素养基础。 【关键词】生物;核心素养;培养 2014年4月教育部颁布的《关于全面深化课程改革,
【摘 要】小学数学教学中,除了教师与学生之间的合作学习之外,学生之间的合作学习也具有重要意义。文章就小学数学教学侧重引导学生进行合作学习,构建和谐、合作、竞争的课堂,全面提高课堂教学有效性,逐步促进学生的数学综合素养提升进行探讨,与同仁共勉。 【关键词】小学数学;生生合作;合作学习;意识 合作学习是小学数学教学中常用的教学方法,利用学生之间的共同学习讨论,促进学生之间的关系更加和谐,同时培养
结合德宏州独特的文化特征和民族结构,阐述了作为德宏州重要学术研究基地的德宏师专关于地方民族文化研究的科研成果现状及存在的问题,对使用最广泛的机构知识库DSpace系统的
【摘 要】信息技术与初中物理教学的有效整合,可以使大量的知识从静态到动态,从抽象到具体,从“枯燥”到“活泼”,从“微观到宏观”,激发学生对初中物理教学学习的兴趣。为了更好地揭示初中物理学习的内涵,本文揭示了信息技术与课程教学整合的实质,指出了信息技术与初中物理教学整合的问题,并分析了信息技术与初中物理教学整合的措施。希望能对初中物理教师的教学工作起到积极的作用,为初中物理教育的发展提供参考,从而促
目的 探讨循证护理在重型颅脑损伤并ARDS患者机械通气湿化和吸痰中的应用.方法 选择入住我院ICU的重型颅脑损伤并ARDS建立人工气道机械通气患者78例,按随机数字表法分为观察组41例和对照组37例.对照组患者只给予机械通气常规护理,观察组患者在气道湿化和吸痰上实施循证护理.比较两组患者并发症发生率和吸痰后SpO2水平.结果 观察组患者并发症的发生率明显低于对照组(P<0.05);观察组患者吸痰结
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目的探讨慢性血栓栓塞性肺动脉高压患者行肺动脉介入治疗术对并发症的预防和护理,降低病死率和致残率。方法对8例在局麻下行双侧肺动脉造影+右心导管+肺动脉介入治疗术的患者,实
目的 评价腹腔镜下经胆总管术中置人鼻胆管在胆总管一期缝合术中的应用价值.方法 回顾分析腹腔镜术中经胆总管放置鼻胆管一期缝合胆总管42例的临床资料.所有病例术前经选择,术中证实无胆管残余结石、狭窄及胆总管远端通畅,常规放置腹腔引流管.结果 本组42例术中放置鼻胆管成功率100%,无一例发生胆漏.结论 腹腔镜术中经胆总管逆行放置鼻胆管对预防一期缝合胆总管术后胆漏、胆管狭窄有广泛的应用价值,为胆总管一期
【摘 要】教学中的主体性是指学生在主体意识指导下,主动参与教育活动的能动性。现代社会的开放、发展要求重视和发展学生的主体性,教师要充分认识到学生是学习的主体,发展的主体。在教学过程中,教师要根据学生的运动认知特点和教材特点,合理地组织教学过程,使学生主动参与教学,以获得最理想的教学效果。 【关键词】体育教学;学生;主体性;方法 人的主体性发展和教育的深层变革为我国学校体育改革提供了一种思路。体