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师范教育是基础教育的＂母机＂,它的成效直接关系到基础教育的质量。作为培养小学教师的高职师范类院校,历史课程是其必修课之一。目前五年制师范学校历史课教学艺术化存在的一些不容忽视的问题,必须从教学内容、方式方法、教学评价等方面采取举措,进一步优化历史教学。
优化五年制师范历史教学的思考和探究
【摘 要】
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师范教育是基础教育的＂母机＂,它的成效直接关系到基础教育的质量。作为培养小学教师的高职师范类院校,历史课程是其必修课之一。目前五年制师范学校历史课教学艺术化存在的一些
【机 构】
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江苏教育学院宿迁分院
【出 处】
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潍坊教育学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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