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摘要：幼儿阶段，是一个人个性的成长和发展的重要阶段，大多数人在这个时期就已经具备了个性的雏形。因此，学前教育是人生中最为重要的教育阶段，其对幼儿的启蒙效果关乎着幼儿今后的成长和个人发展，影响着人一生的学习和生活。优良的学前教育，能够塑造幼儿的独特个人魅力，能够帮其规范自身行为，能够使其正确认知社会和世界。文章将从学前教育现况、教育的重要性以及如何促进学前教育三个方面进行论述。
关键词：幼儿，学前教育，重要性
隶属于启蒙教育阶段的学前教育，主要目标是为了促进所受教育的幼儿能够更快更易地接收之后的教育，其将在很长的一段时间内影响着幼儿的行为习惯、处事方式以及性格表现。幼儿阶段，是人在发展心理和智力能力的重要时期，其发展速度十分迅速。由此观之，精准而又适宜的学前教育将会给幼儿的智力、心理和个性发展产生深远影响。
一、学前教育的现状
1.教学的思维存在误区
在社会上，传统教育的教学观念和模式其实一直在掌控着大众教育观。现代化的教育理念，并没有在广泛意义上被大众所认可，故众多家长甚至教师并没有意识到学前教育应当是须被关注的重点[1]。更多的情况下，家长们所认为的幼儿园其实应该等同于“托儿所”一般的性质，并非真正意义上的教育场所。至于校方，多数情况下认为教育便是讲授知识，知识接受越多将会更易拓宽今后的学习道路。
2.教师教导方法不科学
教师是学生在学习途中的引路人，而幼儿则更需要“引路人”在教学中发挥重要作用。但是，如今的学前教育依旧受到传统思维的干扰，即使购买先进的教育设备，但实际中并不能真正利用好这些工具。圣贤孔子曾说过教育应因材施教。而多数教师给予幼儿的学前教育依旧没有避免集体式的教学，以致其下教导的幼儿得不到个性化的培养。
二、学前教育对幼儿个性发展的重要性
1.有利于培养幼儿个性
幼儿园是承载学前教育的重要场所，其不应只注重发展幼儿的“智力”方面。学龄教育要求德育、智育、美育、体育、劳育五项方面一齐教导[2]。因此，幼儿园也应当加强德行和心里方面的引导和教育。从而使幼儿在学前教育阶段不仅能够得到智力上的开发，也可以让自身的个性得到良好的塑造，为未来打下基础。
2.有利于促进幼儿认知社会和世界
幼儿时期，本就是一个充满好奇心的阶段，对外界的新鲜事物都会充满着好奇地去了解去认知，更是会下意识地去学习亲眼所见到的内容。无论是好坏，幼儿总会缺少辨别力地去尝试模仿。所以，在这个阶段，需要校方和家长给予积极向上的内容和举动，帮助幼儿养成正確的人生观，帮助其对世界有着正确的认识。
三、如何在学前教育中使幼儿个性发展得以促进
1.改善教育环境，营造良好氛围
在学前教育阶段，幼儿对外界事物有着强烈的好奇心，对陌生环境又有着超出学龄儿童的恐惧感，这种基于自身发展不成熟而导致的现象，会更加直观的出现在教育过程中。孟母三迁才培养出一代圣贤孟子，这更加体现了环境对一个人的塑造作用。如此，只有幼儿园教师营造出了良好的教育环境，才能够使幼儿提高学习效率，受到优质的教育。例如：幼儿园可在教室内通道的墙壁上贴上名言和警示名句，又或者每周固定时间向孩子们讲述英雄们的事迹。同时，也可以在寝室和教师贴上手工贴纸，降低孩子们对于陌生的环境的畏惧感。亦可用多媒体教学长时间播放有教育意义的动画片，孩子们既爱看又学习到了知识。
2.结合家庭教育和学校教育
父母是孩子的第一任老师。在学前教育阶段，幼儿总是会出于好奇模仿父母的举动。多数父母认为，孩子的教导交给学校便可以放心了，其不用再操心过多。这实际上是不对的，而真正的情况是要求父母须身体力行，给孩子树立正确的“榜样”。否则，家长言语粗鄙，孩子多数也会学着粗鄙，家长行为偏激，则孩子行为则也会偏激。并且，校方也应与家长做到足够的沟通。比如：应当派出执教老师进行定期家访，了解家庭的环境，帮助家长制定教育计划，不当的言行举止也可指出要求改正等。
3.增加多种教学活动
学前教育中，幼儿个性发展应给予重视，教师可开动思维运用多种个性化的教育方案，从而促进每一个幼儿的全面地发展。教师在智力教学的同时，也应不忘记采用艺术和体育教学等多种方式丰富教学内容，提高幼儿的认知能力使其全面发展。例如：开创新奇有创意的折纸剪卡片和讲故事比赛，发展孩子们的创新思维和动手能力。亦可将游戏蕴含于体育教学之中，让孩子们身体得以锻炼的同时，又充满了乐趣。
四、结束语
综上，幼儿在学前教育的阶段的教学是十分值得重视的。学前教育会影响着甚至改变人的一生，影响着一个人的行为习惯、处事方法以及品格。好的学前教育，会帮助幼儿建立良好的人生观念，树立积极向上的意识，完善人格，提升个人魅力。但就目前的广大学前教育机构以及从业工作者来看，以上的目标还有一段距离，如何科学有效的进行学前教育，依然是值得探索的一大问题。
参考文献：
[1]宋菲菲.试析学前教育对幼儿个性发展的重要性[J].产业与科技论坛，2019，18（15）：140-141.
[2]杜克分.学前教育对幼儿个性发展的重要性[J].艺术科技，2019，32（08）：197-198.
云南工商学院
关键词：幼儿，学前教育，重要性
隶属于启蒙教育阶段的学前教育，主要目标是为了促进所受教育的幼儿能够更快更易地接收之后的教育，其将在很长的一段时间内影响着幼儿的行为习惯、处事方式以及性格表现。幼儿阶段，是人在发展心理和智力能力的重要时期，其发展速度十分迅速。由此观之，精准而又适宜的学前教育将会给幼儿的智力、心理和个性发展产生深远影响。
一、学前教育的现状
1.教学的思维存在误区
在社会上，传统教育的教学观念和模式其实一直在掌控着大众教育观。现代化的教育理念，并没有在广泛意义上被大众所认可，故众多家长甚至教师并没有意识到学前教育应当是须被关注的重点[1]。更多的情况下，家长们所认为的幼儿园其实应该等同于“托儿所”一般的性质，并非真正意义上的教育场所。至于校方，多数情况下认为教育便是讲授知识，知识接受越多将会更易拓宽今后的学习道路。
2.教师教导方法不科学
教师是学生在学习途中的引路人，而幼儿则更需要“引路人”在教学中发挥重要作用。但是，如今的学前教育依旧受到传统思维的干扰，即使购买先进的教育设备，但实际中并不能真正利用好这些工具。圣贤孔子曾说过教育应因材施教。而多数教师给予幼儿的学前教育依旧没有避免集体式的教学，以致其下教导的幼儿得不到个性化的培养。
二、学前教育对幼儿个性发展的重要性
1.有利于培养幼儿个性
幼儿园是承载学前教育的重要场所，其不应只注重发展幼儿的“智力”方面。学龄教育要求德育、智育、美育、体育、劳育五项方面一齐教导[2]。因此，幼儿园也应当加强德行和心里方面的引导和教育。从而使幼儿在学前教育阶段不仅能够得到智力上的开发，也可以让自身的个性得到良好的塑造，为未来打下基础。
2.有利于促进幼儿认知社会和世界
幼儿时期，本就是一个充满好奇心的阶段，对外界的新鲜事物都会充满着好奇地去了解去认知，更是会下意识地去学习亲眼所见到的内容。无论是好坏，幼儿总会缺少辨别力地去尝试模仿。所以，在这个阶段，需要校方和家长给予积极向上的内容和举动，帮助幼儿养成正確的人生观，帮助其对世界有着正确的认识。
三、如何在学前教育中使幼儿个性发展得以促进
1.改善教育环境，营造良好氛围
在学前教育阶段，幼儿对外界事物有着强烈的好奇心，对陌生环境又有着超出学龄儿童的恐惧感，这种基于自身发展不成熟而导致的现象，会更加直观的出现在教育过程中。孟母三迁才培养出一代圣贤孟子，这更加体现了环境对一个人的塑造作用。如此，只有幼儿园教师营造出了良好的教育环境，才能够使幼儿提高学习效率，受到优质的教育。例如：幼儿园可在教室内通道的墙壁上贴上名言和警示名句，又或者每周固定时间向孩子们讲述英雄们的事迹。同时，也可以在寝室和教师贴上手工贴纸，降低孩子们对于陌生的环境的畏惧感。亦可用多媒体教学长时间播放有教育意义的动画片，孩子们既爱看又学习到了知识。
2.结合家庭教育和学校教育
父母是孩子的第一任老师。在学前教育阶段，幼儿总是会出于好奇模仿父母的举动。多数父母认为，孩子的教导交给学校便可以放心了，其不用再操心过多。这实际上是不对的，而真正的情况是要求父母须身体力行，给孩子树立正确的“榜样”。否则，家长言语粗鄙，孩子多数也会学着粗鄙，家长行为偏激，则孩子行为则也会偏激。并且，校方也应与家长做到足够的沟通。比如：应当派出执教老师进行定期家访，了解家庭的环境，帮助家长制定教育计划，不当的言行举止也可指出要求改正等。
3.增加多种教学活动
学前教育中，幼儿个性发展应给予重视，教师可开动思维运用多种个性化的教育方案，从而促进每一个幼儿的全面地发展。教师在智力教学的同时，也应不忘记采用艺术和体育教学等多种方式丰富教学内容，提高幼儿的认知能力使其全面发展。例如：开创新奇有创意的折纸剪卡片和讲故事比赛，发展孩子们的创新思维和动手能力。亦可将游戏蕴含于体育教学之中，让孩子们身体得以锻炼的同时，又充满了乐趣。
四、结束语
综上，幼儿在学前教育的阶段的教学是十分值得重视的。学前教育会影响着甚至改变人的一生，影响着一个人的行为习惯、处事方法以及品格。好的学前教育，会帮助幼儿建立良好的人生观念，树立积极向上的意识，完善人格，提升个人魅力。但就目前的广大学前教育机构以及从业工作者来看，以上的目标还有一段距离，如何科学有效的进行学前教育，依然是值得探索的一大问题。
参考文献：
[1]宋菲菲.试析学前教育对幼儿个性发展的重要性[J].产业与科技论坛，2019，18（15）：140-141.
[2]杜克分.学前教育对幼儿个性发展的重要性[J].艺术科技，2019，32（08）：197-198.
云南工商学院