工匠精神融入中职教育双创人才培养模式探究r——以“计算机网络应用”专业为例

来源 :才智 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangyc726
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
国务院在2019年印发的《国家职业教育改革实施方案》中强调,中等职业教育担负着普及高中阶段教育和建设特色职业教育体系的重担,其需要将培养目标重点放在培育学生的创业精神与职业道德上,让学生能拥有强就业能力与创业能力.加上当下中职学生相比于其他学历学生来说,面对更大的就业压力,将工匠精神融入到中职教育中以培养双创人才,有其必要性,能提升中职人才培育质量,一定程度缓解中职学生就业压力.本文基于此,先概述工匠精神是什么,再分析工匠精神融入中职教育双创人才培养的因由,接着探究工匠精神融入中职教育双创人才培养遇到的问题,最后以计算机网络应用为例,提出建议策略.
其他文献
2015年10月11日,FAO/GEFGIAHS项目中国试点总结暨“青田稻鱼共生系统”授牌10周年纪念系列活动在浙江青田举行。  十年前,“青田稻鱼共生系统”成功入选首批GIAHS(全球重要农业文化遗产)保护试点,青田成为世界上第一个正式授牌的项目点。十年后,这里的小山村远近闻名,不仅让稻鱼共生系统得到了推广,也让这一文化得到了传承。  青田县方山乡松树下村农民金岳品就是这样的传承者,为了家乡的青
问题是思维的起点.如何将问题以符合学生认知水平、易于学生理解的语言或其他表达方式呈现给学生,关系到教师信息输出和学生信息输入互动过程的有效性.针对小学语文课堂教学
目的:采用潜在剖面分析探讨青少年未来期望的潜在类别,并探究不同类别的亲子沟通得分差异.方法:采用青少年未来期望量表和亲子沟通量表对贵州省1100名青少年进行调查.结果:青
诗集生活馆是一个鲜花O2O平台,秉承“一朵两朵成束,一首两首成集”的宗旨,被其创始人刘敏定位为:美好生活方式宅配解决商。雪白的毛绒大衣,长长的深棕色卷发,精致的妆容,当刘
鲁迅祖父周福清科考行贿案,于光绪十九年七月(1893年农历7月)发生在苏州。这年,李超琼正好是苏州元和县县令,他当天就知晓并参与了这件事,前后经过都相当清楚,不过日记所记,
计算思维是信息科技学科重要的核心素养之一,在高中信息科技课堂教学中,如何有效培养学生的计算思维,是学科教师十分关注的内容,而程序设计作为一个非常好的课程载体,对培养
本文以大学英语读写课程为例,基于产出导向法理论的教学流程设计,改革课堂教学模式,探究读写课程如何将语言技能训练与思辨能力培养相融合,促进培养具有思辨能力的创新型人才
浙教版初中科学是由生命科学、物质科学、地球、宇宙和空间科学、科学实验与探究五部分构成的一门综合学科,其中物质科学部分涵盖物理和化学知识,电学是物理部分的重要内容.
小学数学,在整个小学的内容架构当中扮演着十分重要的角色,占据着十分重要的位置.小学数学,是集合了逻辑性、思维性和创新性的一个关键的学科领域.当前,小学数学教学活动在“
解放初期的一天,毛泽东和柳亚子一同游颐和园。他们漫步颐和园长廊,远方波光粼粼,杨柳依依,十七孔桥、龙王庙笼罩在暮色中,站在风光旖旎的昆明湖边,清风徐来,好不惬意。柳亚子感叹:“慈禧腐败,每日花天酒地,屈服于帝国主义压力,签了许多不平等条约,给中国人民带来极大痛苦和灾难,她把建海军的钱挪用来修颐和园,真可耻。”  毛泽东不以为然,“慈禧用建海军的钱建了颐和园,当时来说,这是犯罪,现在看,就是建了海军