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本科生导师制是高校教育改革的具体方式之一。文章以贵州大学法学院为样本进行分析,以导师和被指导的学生为调查对象,对法学专业实施本科生导师制的效果进行调研,发现其存在的问题并提出具体的建议,以期为法学专业进一步深入实施本科生导师制提供参考。
本科生导师制在法学专业实施的效果研究——以贵州大学法学院为样本
【摘 要】
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本科生导师制是高校教育改革的具体方式之一。文章以贵州大学法学院为样本进行分析,以导师和被指导的学生为调查对象,对法学专业实施本科生导师制的效果进行调研,发现其存在
【机 构】
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贵州大学
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2020年35期
【基金项目】
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贵州省一流专业建设项目(项目编号:7031701003174402),贵州大学省级本科教学工程项目“具有思政教学目标的立法学课程标准研究”(项目编号:2019011),贵州大学“本科教学工程”建设项目“实习实践在法学教育中的效果与问题——贵州大学‘全国卓越法律人才培养基地’实证考察”(项目编号:JG201666)
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