【摘 要】
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研究运用《症状自评量表》对北京某高校教师进行抽样调查。调查数据显示，高校教师的整体心理状况良好，但是与全国常模相比，十个因子得分均高于国内正常人的水平，且均具有显著性差
【机 构】
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北京航空航天大学大学生心理咨询研究中心
【基金项目】
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北京航空航天大学工会工作研究项目2007年度重点课题(项目编号:07GHGZYJ003)“高校教师心理健康状况调查与对策研究”;北京市教育科学“十一五”规划2008年度立项重点课题“大学生心理健康援助系统的研究”(课题编号:AFA08043)的阶段性成果
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研究运用《症状自评量表》对北京某高校教师进行抽样调查。调查数据显示，高校教师的整体心理状况良好，但是与全国常模相比，十个因子得分均高于国内正常人的水平，且均具有显著性差异；中青年教师、高学历教师、工科以及文科类教师的心理健康水平较低。本研究为高校加强教师心理健康教育工作提供了一定的依据，并从学校层面就教师心理健康建设与管理提出一些维护策略。
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