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博古论今，是大多数同学都希望自己作文所拥有的，而如何积累和在考场上灵活应用素材，也是大多数同学所纠结和苦恼的。本刊在2020年6月合刊曾刊发过一篇当届应考生的作文素材备考经验分享，得到了许多读者的好评。如今又是一年应考季，本刊邀请三所高中的四位同学，以“总结”与“复盘”两种模式，分别对自己一次正式应试作文的素材运用进行自我总结与剖析。我们相信，这四位同学自我审视的角度，一定会让广大同处高三的同学们产生更深广和更实际的感受。
◆总结篇◆
素材应服务于文章立意
厦门大学附属实验中学高三（8）班
周菲桐
【作文命题】阅读下面的材料，根据要求写作。
孟子、荀子等先秦诸子的犀利论辩、深沉哲思，引领我们走近先哲圣贤，一览中国穿越千年的哲理之光;李白、韩愈、苏轼等唐宋大家雄浑苍劲的诗词文赋，引领我们走近诗人文豪，饱尝华夏弥漫天地的人间温度。通过学习，我们增长了见识，开启了智慧，涵养了德行，砥砺了人格。
在学习的过程中，你与哪一句话产生了共鸣？请写一篇不少于800字的议论文， 题目自拟，不要套作，不得抄袭。（来源：厦门大学附属实验中学2020年11月月考试卷）
【考场文段】“虽千万人，君往矣”，让我明白随波逐流并非在时代的钢铁洪流中生活的最优解。它是鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的义无反顾，是卡夫卡“在你与世界的对抗中，你要协助世界”的英勇无畏，是王伟在对讲机中那句“我已无法返航，你们继续前进”后撞向美军军机的壮烈坚守。我们所需要的并非是夹杂在顺流中模棱两可的行为，而是在逆流中不被泥沙裹挟的英勇奋进。……
“草木有本心，何求美人折。”哪怕只是微微草木，都有自身的坚守与价值;哪怕身在井隅，也要心向璀璨。时代的大浪打向后浪，真正能够留下的是“吹尽狂沙始到金”的坚守与初心。我将矢志不渝地朝着远方迈进。“虽千万人，君往矣”。
【考场总结】机械的记忆背诵并不能“应万变”。面对常常“不讲武德”的作文命题，制霸它的王道就在于修炼运用素材的功夫——从不同的角度，用自己的话“转述素材”，进而才有考场的“挥斥方遒”。一种不怎么耗时而又有效果的攻略就是“小练笔”——自选一则素材和一个论题，阐释素材，论述主题。这只需要短短几行字。
素材，是要服务于文章立意的。在这次考试中，面对文章要求，我想到我们如今在高考与应试教育的重压下仍要坚持下去，为自己开创光明的未来，所以选择了“虽千万人，吾往矣”这句名言。它的原意是纵然面对千万人阻止，我也勇往直前，代表一种勇往直前的精神。我重点抓住“奋进坚守”的内核，在阐述对它的理解时，自然而然地想到了鲁迅、卡夫卡和王伟。他们一个是中国近代文学大将，一个是世界现代文学巨匠，一个是爱国飞行员，三人所处时代不同，经历迥异，但都表现出了对自身信念与理想的坚守。然后迅速“头脑风暴”搜寻对他们的事迹、名言的积累，再结合主题进行阐释与总结，便能利用素材本身意思所具有的“直观性”，使论述更好地服务观点。
我们中华文化如此源远流长、博大精深，我们一定要善于运用古诗词呀，朋友们！古诗词寥寥几个字便能让文章平添几分韵味，而直接与白话结合的化用更能让平淡的论述化腐朽为神奇！（指导教师/ 陈洋）
素材用出高级感
江苏省盐城市大冈中学 蔡艳林
【作文命题】阅读下面的材料，根据要求写作。
讲述敦煌研究者与莫高窟故事的七集系列视频《一事一生，一人一窟》于近期播出。一人一窟，每个研究者都有最钟情的一个洞窟，也是人生的标志性研究成果;一事一生，研究者选择热爱的敦煌研究为事业，终其一生，而这也是敦煌研究院的传统。一代代敦煌人择一事、终一生，将一生的热情投射在洞窟之中。63岁的阿木爷爷从13 岁起学习木匠手艺，凭一双巧手把寻常木头打造成各种精巧的工艺品;故宫的文物修复师耗时几年甚至几十年临摹一幅画，把碎成100多片的青铜器拼接完整……
当今社会日新月异、飞速发展，作为新时代的青年，你赞成“择一事，终一生”的人生选择吗？请你写一篇发言稿，在班会上谈谈你的感触和思考。
要求：自拟题目，自选角度，确定立意;不要套作;不得抄袭;不少于800字。（来源：湖北省2021届部分重点中学高三上学期期末联考试卷）
【考场文段】……敦煌學人在洞窟中浸淫，阿木爷爷在木料上嵚印魂魄，故宫文物修复师在碎片中寻踪觅迹，执着与热情着实可敬，但人生的疆域是广阔的，精彩也该是繁花似锦、不拘一类的。有些人如同《水浒传》中项充的绰号“八臂哪吒”——天生就是“多面手”，钳制、束缚他们反而消弭了他们潜在的人生成就。字节跳动创始人张一鸣就是在“跳”中完成了自己的人生进化——从房地产跳到微软，再从微软跳到抖音、今日头条、西瓜视频，张一鸣一个人跳出了美妙的“千手观音”。
【考场总结】经历过考试的同学都清楚在写作时素材的调用是困难的，既要与作文题紧密关联，又要有一定的新鲜度，两个因素的叠加让好素材“可遇而不可求”。在如此困境下，让普通素材呈现出色的卖相就极为重要了，也就是我所讲的“素材用出高级感”。
“高级感”的素材首先来自于有文采的表达，比如有关阿木爷爷的素材可谓“老相识”了，但我在例段中精选了动词（或者说高级词汇），以贴切的动词让“老相识”换了一个高级脸。再比如原材料中的语句“一代代敦煌人择一事、终一生，将一生的热情投射在洞窟之中”，一般考生在引述材料时作简单概述就行，我则运用了词汇“浸淫”，以少而精巧的文字实现了高效而有吸引力的表达。
素材用出高级感最关键的就是在严扣观点的同时给读者以美感、新鲜感（抑或是陌生感），只要达到以上效果，素材一定是高级的了！（指导教师/李凤成）
◆复盘篇◆
【作文命题】阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分） 你需要经常在口袋里装上两张纸条。一张上写着“我只是一粒尘埃”;另一张上则写着“世界为我而造”。——犹太谚语
有人问泰勒斯，什么是最困难之事，他回答：“认识你自己。”
对上述材料，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不要写成诗歌。③不少于800字。④不得抄袭、套作。（浙江省越州中学高三第一学期期末测试卷）
素材取舍，应为论点服务
浙江省越州中学 王天宇
【考场文段】世界于我生前毫无相关，于我生后为我所造。毕淑敏才华出众，但家人曾极力反对她学习文学。因始终坚信“世界为我所而造”，她由戍守边疆的战士华丽转变为始终以善意关注世界的作家。再有木心断指弹奏肖邦的名曲，梵高割耳画出传世的名画，郭子仪征战守卫家国的山河，很多人只关注到了伟人的闪光点，却不知其背后的艰辛与苦楚，不知心有大我如山般巍峨的情怀。还有他，2009年放弃了在英国的房产与学位毅然回国，填补了我国在深井探测技术的空白，最终他的生命定格在五十八岁。在这之前，估计鲜有人知晓其名，但此刻，他——黄大年已从历史的尘埃中脱颖而出，成为照亮一代年轻人的精神火炬。
【考场总结】素材要平时积累、熟练运用才能临危不乱、百战不殆，比如我在高三备考清晨都会看些紧跟时事的新鲜素材，并在周末思考并练习模拟卷、高考真题卷中的作文题。当时期末考试考完，我的考场篇在语言衔接与素材运用上都不够成熟，没有自己对素材的理解与升华。在素材的取舍上，我本想运用“袁隆平在杂交水稻上做出的杰出贡献”的素材，希望表达出“尘埃”依然有能力去撼动世界，无论对其影响大小，我们终究离不开世界，世界也离不开我们;但袁隆平的个人事迹难以代表广大如尘埃般的民众。由于考场时间有限，同时这个作文题又吸引我、促使我进行更多的思考，加上考完后我都有整理的习惯，所以我又下笔了复盘篇。
【复盘片段】在我与世界的交融中，我影响着世界的进程，世界也影响着我的未来。木心断指弹奏肖邦的名曲，梵高割耳画出传世的名画，郭子仪六旬守卫家国山河，很多人只关注到伟人的闪光点，却不知其背后的艰辛与苦楚，不知心有大我如山般巍峨的情怀。诚然，伟人对世界的影响、贡献多些，但大多数“生如蚁而美如神”的普通者，却如尘埃般微乎其微。我们人类从来不否认自己的卑微，却始终坚信“世界为我所造”。现如今，杂交水稻遍布全球，中国空间站接近完工，嫦娥五号携月壤归来……这其中自然有一代代伟人的不懈努力，但更多的是其背后无数的无名英雄。我们每个人其实都只是世界中的尘埃，但正是这一粒粒尘埃的聚沙成塔，才汇成这日新月异、绚丽多彩的世界。
【复盘总结】我一直秉持“素材要服务于论点”的观念，在结合素材时添加自己的理性思考，比如此次作文题，我觉得没有谁生来就是伟人，木心、梵高、郭子仪也曾是尘埃，只是他们能正确地“认识自我”，最终完成蜕变，成为“闪亮的尘埃”。我想，服务于论点的素材与具有深度的说理思考相结合，才能让我的写作有理有据有自信地表达。
贴切素材，需要好的语言组织
浙江省越州中学 沈婷婷
【考场文段】不自负——我只是一粒尘埃！
人外有人，山外有山，一山更比一山高。在这十四亿的人口中，我们只是其中一粒微乎其微的个体。多数人都只是一个平凡的人，既不是世界首富，也不是某一领域的领军者，哪怕是比尔·盖茨那样成功又备受瞩目的人也不敢扬言道：“我就是世界上最优秀的人！”所以当我们在生活中有了小成就时，一定不能自负，欣喜过后就要保持理性与冷静。
努力做好这世界上最困难的事——认识你自己！
钱钟书如果没有静心沉淀自己，一味参加座谈会等，怕成不了大文豪而只是一个作家。他的成功之处便是正确认识了自己，做到不流俗，做好应该做的自己，认识到自己的目标是文学领域。
【考场总结】在考试时，我首先根据题目的关键词联想了几个素材，取舍过后，最终选择了考场篇中提到的关于比尔·盖茨和钱钟书相关的素材，以此来分别论证关于不自负和学会认识自己等观点。但是由于考试时间有限，我在语言组织上不够有说服力和文学气息。所以我又重新思考寫下了复盘篇，对考场片中的语段进行修改，重新组织更好的语言来贴合素材论证观点，使文章整体“颜值”更上一层楼。
【复盘片段】我们常说：自信源于实力，自负源于无知。大千世界，我们多数的人既不出类拔萃又称不上超群绝伦，哪怕像比尔·盖茨那般白手起家创下震世基业、风行半世，引领全球潮流的人，也不敢自诩自己达到的高度会是绝无后来者。毋庸置疑，自信固然很重要，而自负缘自无知者的膨胀，只会让人虚度时光，耽误成长，我们要做是认识自我，明确定位。
在机遇与挑战并生、鲜花与荆棘共存的人生路上，我们总会有不同的际遇，在遇到迷惑时，我们要叩问心灵，是否已经忘记了那句“人生的真谛在于认识自己”。心简如素的钱钟书，他在名与利的周旋中便是“任他尘世多喧嚣”，只活出他想成为的自己;人淡如菊的毕淑敏，她在爱与恨的沉浮中即是“静我凡心立功名”，只想成为更好的自己。只要我们做到了正确认识自己，又何惧那前途的迷惘和险阻，又何患那远方的路遥与风雨呢？
【复盘总结】我想，要写出阅卷老师喜欢的作文，漂亮的语言功不可没;但若内容、立意、素材一般，即使有好的语言组织也不会起到“锦上添花”的作用。我在这次写作中语言运用还不够娴熟，只是生硬地讲述素材，难以使素材运用、论证更加深刻。我想平时练笔时，需要多加思考如何运用好的语言去组织表达我运用的素材，让自己的文章具有“文质兼备”的优势。（指导教师/ 王劲慧）
◆总结篇◆
素材应服务于文章立意
厦门大学附属实验中学高三（8）班
周菲桐
【作文命题】阅读下面的材料，根据要求写作。
孟子、荀子等先秦诸子的犀利论辩、深沉哲思，引领我们走近先哲圣贤，一览中国穿越千年的哲理之光;李白、韩愈、苏轼等唐宋大家雄浑苍劲的诗词文赋，引领我们走近诗人文豪，饱尝华夏弥漫天地的人间温度。通过学习，我们增长了见识，开启了智慧，涵养了德行，砥砺了人格。
在学习的过程中，你与哪一句话产生了共鸣？请写一篇不少于800字的议论文， 题目自拟，不要套作，不得抄袭。（来源：厦门大学附属实验中学2020年11月月考试卷）
【考场文段】“虽千万人，君往矣”，让我明白随波逐流并非在时代的钢铁洪流中生活的最优解。它是鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的义无反顾，是卡夫卡“在你与世界的对抗中，你要协助世界”的英勇无畏，是王伟在对讲机中那句“我已无法返航，你们继续前进”后撞向美军军机的壮烈坚守。我们所需要的并非是夹杂在顺流中模棱两可的行为，而是在逆流中不被泥沙裹挟的英勇奋进。……
“草木有本心，何求美人折。”哪怕只是微微草木，都有自身的坚守与价值;哪怕身在井隅，也要心向璀璨。时代的大浪打向后浪，真正能够留下的是“吹尽狂沙始到金”的坚守与初心。我将矢志不渝地朝着远方迈进。“虽千万人，君往矣”。
【考场总结】机械的记忆背诵并不能“应万变”。面对常常“不讲武德”的作文命题，制霸它的王道就在于修炼运用素材的功夫——从不同的角度，用自己的话“转述素材”，进而才有考场的“挥斥方遒”。一种不怎么耗时而又有效果的攻略就是“小练笔”——自选一则素材和一个论题，阐释素材，论述主题。这只需要短短几行字。
素材，是要服务于文章立意的。在这次考试中，面对文章要求，我想到我们如今在高考与应试教育的重压下仍要坚持下去，为自己开创光明的未来，所以选择了“虽千万人，吾往矣”这句名言。它的原意是纵然面对千万人阻止，我也勇往直前，代表一种勇往直前的精神。我重点抓住“奋进坚守”的内核，在阐述对它的理解时，自然而然地想到了鲁迅、卡夫卡和王伟。他们一个是中国近代文学大将，一个是世界现代文学巨匠，一个是爱国飞行员，三人所处时代不同，经历迥异，但都表现出了对自身信念与理想的坚守。然后迅速“头脑风暴”搜寻对他们的事迹、名言的积累，再结合主题进行阐释与总结，便能利用素材本身意思所具有的“直观性”，使论述更好地服务观点。
我们中华文化如此源远流长、博大精深，我们一定要善于运用古诗词呀，朋友们！古诗词寥寥几个字便能让文章平添几分韵味，而直接与白话结合的化用更能让平淡的论述化腐朽为神奇！（指导教师/ 陈洋）
素材用出高级感
江苏省盐城市大冈中学 蔡艳林
【作文命题】阅读下面的材料，根据要求写作。
讲述敦煌研究者与莫高窟故事的七集系列视频《一事一生，一人一窟》于近期播出。一人一窟，每个研究者都有最钟情的一个洞窟，也是人生的标志性研究成果;一事一生，研究者选择热爱的敦煌研究为事业，终其一生，而这也是敦煌研究院的传统。一代代敦煌人择一事、终一生，将一生的热情投射在洞窟之中。63岁的阿木爷爷从13 岁起学习木匠手艺，凭一双巧手把寻常木头打造成各种精巧的工艺品;故宫的文物修复师耗时几年甚至几十年临摹一幅画，把碎成100多片的青铜器拼接完整……
当今社会日新月异、飞速发展，作为新时代的青年，你赞成“择一事，终一生”的人生选择吗？请你写一篇发言稿，在班会上谈谈你的感触和思考。
要求：自拟题目，自选角度，确定立意;不要套作;不得抄袭;不少于800字。（来源：湖北省2021届部分重点中学高三上学期期末联考试卷）
【考场文段】……敦煌學人在洞窟中浸淫，阿木爷爷在木料上嵚印魂魄，故宫文物修复师在碎片中寻踪觅迹，执着与热情着实可敬，但人生的疆域是广阔的，精彩也该是繁花似锦、不拘一类的。有些人如同《水浒传》中项充的绰号“八臂哪吒”——天生就是“多面手”，钳制、束缚他们反而消弭了他们潜在的人生成就。字节跳动创始人张一鸣就是在“跳”中完成了自己的人生进化——从房地产跳到微软，再从微软跳到抖音、今日头条、西瓜视频，张一鸣一个人跳出了美妙的“千手观音”。
【考场总结】经历过考试的同学都清楚在写作时素材的调用是困难的，既要与作文题紧密关联，又要有一定的新鲜度，两个因素的叠加让好素材“可遇而不可求”。在如此困境下，让普通素材呈现出色的卖相就极为重要了，也就是我所讲的“素材用出高级感”。
“高级感”的素材首先来自于有文采的表达，比如有关阿木爷爷的素材可谓“老相识”了，但我在例段中精选了动词（或者说高级词汇），以贴切的动词让“老相识”换了一个高级脸。再比如原材料中的语句“一代代敦煌人择一事、终一生，将一生的热情投射在洞窟之中”，一般考生在引述材料时作简单概述就行，我则运用了词汇“浸淫”，以少而精巧的文字实现了高效而有吸引力的表达。
素材用出高级感最关键的就是在严扣观点的同时给读者以美感、新鲜感（抑或是陌生感），只要达到以上效果，素材一定是高级的了！（指导教师/李凤成）
◆复盘篇◆
【作文命题】阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分） 你需要经常在口袋里装上两张纸条。一张上写着“我只是一粒尘埃”;另一张上则写着“世界为我而造”。——犹太谚语
有人问泰勒斯，什么是最困难之事，他回答：“认识你自己。”
对上述材料，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不要写成诗歌。③不少于800字。④不得抄袭、套作。（浙江省越州中学高三第一学期期末测试卷）
素材取舍，应为论点服务
浙江省越州中学 王天宇
【考场文段】世界于我生前毫无相关，于我生后为我所造。毕淑敏才华出众，但家人曾极力反对她学习文学。因始终坚信“世界为我所而造”，她由戍守边疆的战士华丽转变为始终以善意关注世界的作家。再有木心断指弹奏肖邦的名曲，梵高割耳画出传世的名画，郭子仪征战守卫家国的山河，很多人只关注到了伟人的闪光点，却不知其背后的艰辛与苦楚，不知心有大我如山般巍峨的情怀。还有他，2009年放弃了在英国的房产与学位毅然回国，填补了我国在深井探测技术的空白，最终他的生命定格在五十八岁。在这之前，估计鲜有人知晓其名，但此刻，他——黄大年已从历史的尘埃中脱颖而出，成为照亮一代年轻人的精神火炬。
【考场总结】素材要平时积累、熟练运用才能临危不乱、百战不殆，比如我在高三备考清晨都会看些紧跟时事的新鲜素材，并在周末思考并练习模拟卷、高考真题卷中的作文题。当时期末考试考完，我的考场篇在语言衔接与素材运用上都不够成熟，没有自己对素材的理解与升华。在素材的取舍上，我本想运用“袁隆平在杂交水稻上做出的杰出贡献”的素材，希望表达出“尘埃”依然有能力去撼动世界，无论对其影响大小，我们终究离不开世界，世界也离不开我们;但袁隆平的个人事迹难以代表广大如尘埃般的民众。由于考场时间有限，同时这个作文题又吸引我、促使我进行更多的思考，加上考完后我都有整理的习惯，所以我又下笔了复盘篇。
【复盘片段】在我与世界的交融中，我影响着世界的进程，世界也影响着我的未来。木心断指弹奏肖邦的名曲，梵高割耳画出传世的名画，郭子仪六旬守卫家国山河，很多人只关注到伟人的闪光点，却不知其背后的艰辛与苦楚，不知心有大我如山般巍峨的情怀。诚然，伟人对世界的影响、贡献多些，但大多数“生如蚁而美如神”的普通者，却如尘埃般微乎其微。我们人类从来不否认自己的卑微，却始终坚信“世界为我所造”。现如今，杂交水稻遍布全球，中国空间站接近完工，嫦娥五号携月壤归来……这其中自然有一代代伟人的不懈努力，但更多的是其背后无数的无名英雄。我们每个人其实都只是世界中的尘埃，但正是这一粒粒尘埃的聚沙成塔，才汇成这日新月异、绚丽多彩的世界。
【复盘总结】我一直秉持“素材要服务于论点”的观念，在结合素材时添加自己的理性思考，比如此次作文题，我觉得没有谁生来就是伟人，木心、梵高、郭子仪也曾是尘埃，只是他们能正确地“认识自我”，最终完成蜕变，成为“闪亮的尘埃”。我想，服务于论点的素材与具有深度的说理思考相结合，才能让我的写作有理有据有自信地表达。
贴切素材，需要好的语言组织
浙江省越州中学 沈婷婷
【考场文段】不自负——我只是一粒尘埃！
人外有人，山外有山，一山更比一山高。在这十四亿的人口中，我们只是其中一粒微乎其微的个体。多数人都只是一个平凡的人，既不是世界首富，也不是某一领域的领军者，哪怕是比尔·盖茨那样成功又备受瞩目的人也不敢扬言道：“我就是世界上最优秀的人！”所以当我们在生活中有了小成就时，一定不能自负，欣喜过后就要保持理性与冷静。
努力做好这世界上最困难的事——认识你自己！
钱钟书如果没有静心沉淀自己，一味参加座谈会等，怕成不了大文豪而只是一个作家。他的成功之处便是正确认识了自己，做到不流俗，做好应该做的自己，认识到自己的目标是文学领域。
【考场总结】在考试时，我首先根据题目的关键词联想了几个素材，取舍过后，最终选择了考场篇中提到的关于比尔·盖茨和钱钟书相关的素材，以此来分别论证关于不自负和学会认识自己等观点。但是由于考试时间有限，我在语言组织上不够有说服力和文学气息。所以我又重新思考寫下了复盘篇，对考场片中的语段进行修改，重新组织更好的语言来贴合素材论证观点，使文章整体“颜值”更上一层楼。
【复盘片段】我们常说：自信源于实力，自负源于无知。大千世界，我们多数的人既不出类拔萃又称不上超群绝伦，哪怕像比尔·盖茨那般白手起家创下震世基业、风行半世，引领全球潮流的人，也不敢自诩自己达到的高度会是绝无后来者。毋庸置疑，自信固然很重要，而自负缘自无知者的膨胀，只会让人虚度时光，耽误成长，我们要做是认识自我，明确定位。
在机遇与挑战并生、鲜花与荆棘共存的人生路上，我们总会有不同的际遇，在遇到迷惑时，我们要叩问心灵，是否已经忘记了那句“人生的真谛在于认识自己”。心简如素的钱钟书，他在名与利的周旋中便是“任他尘世多喧嚣”，只活出他想成为的自己;人淡如菊的毕淑敏，她在爱与恨的沉浮中即是“静我凡心立功名”，只想成为更好的自己。只要我们做到了正确认识自己，又何惧那前途的迷惘和险阻，又何患那远方的路遥与风雨呢？
【复盘总结】我想，要写出阅卷老师喜欢的作文，漂亮的语言功不可没;但若内容、立意、素材一般，即使有好的语言组织也不会起到“锦上添花”的作用。我在这次写作中语言运用还不够娴熟，只是生硬地讲述素材，难以使素材运用、论证更加深刻。我想平时练笔时，需要多加思考如何运用好的语言去组织表达我运用的素材，让自己的文章具有“文质兼备”的优势。（指导教师/ 王劲慧）