论文部分内容阅读
基础教育阶段学校教育的目的是为了帮助和促进学生的成长,它应建基于对学生心理特点和认知特点的充分理解和认识上.学习是人的天性,每个学生都爱学习,关键是我们要把教转化为学,使学习成为学生自己的事,给学生自主学习的空间和自由,使他们能释放自己生命的能量,达到最好的学习效果.
以学为中心和基础教育的改革
【摘 要】
：
基础教育阶段学校教育的目的是为了帮助和促进学生的成长,它应建基于对学生心理特点和认知特点的充分理解和认识上.学习是人的天性,每个学生都爱学习,关键是我们要把教转化为
【机 构】
：
华南师范大学教科院
【出 处】
：
现代教育论丛
【发表日期】
：
2007年8期
其他文献
【摘要】任何一个民族的音乐文化都是了解这个民族不可或缺的因素，因此，音乐教育在高校的教学中也因此得到了肯定，在高校音乐教育过程中建立多元化学习评价的体系，在此基础上建立视唱练耳与乐律课程的科学评价机制是必不可少的。本文将在多元化学习评价体系下对高校视唱练耳的课程评价机制的实施加以初步构想。 【关键词】多元化；视唱练耳；学习评价体系 艺术承载了人类文明以及传承了人类的文化，其中音乐以其独有的美感
目的对超声引导下负压吸引旋切术治疗乳腺肿瘤的治疗效果进行分析和研究。方法方便选择该院在2016年6月—2017年6月期间收治的60例乳腺肿瘤患者作为研究对象,按照患者的病历
目的了解甲状腺功能异常和脂肪肝的相关性。方法整群选取2018年1—9月在该院进行健康体检并行上腹部彩超和甲状腺功能检测的11563例进行调查。其内容包括采集患者甲状腺功能