【摘 要】
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目的 评价基于微信的案例教学法在护理学基础课程中的应用效果。方法 抽取船山学院2013级132名护理本科生为试验组,2012级130名护理本科生为对照组。对照组采用传统教学方法,
【基金项目】
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南华大学船山学院高等教育研究与改革课题(2015CY017)
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目的 评价基于微信的案例教学法在护理学基础课程中的应用效果。方法 抽取船山学院2013级132名护理本科生为试验组,2012级130名护理本科生为对照组。对照组采用传统教学方法,试验组采用基于微信的案例教学法。课程结束后,采用理论和技能考核以及问卷调查评价教学效果。结果 试验组学生理论和技能考试成绩优于对照组（P〈0.01）;且试验组学生对该教学法评价良好。结论 基于微信的案例教学法应用于护理学基础教学中,取得了良好的效果,值得在教学中推广。
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