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计算机多媒体在教学中的广泛应用,丰富了教学手段,提高了教学效果,但计算机多媒体作为课堂教学的辅助工具,很多教师在使用上存在一定的误区。本文从计算机多媒体对教学的优化作用、在课堂教学运用中的误区及其应用原则三个方面探讨了如何让计算机多媒体教学方法与传统教学方法合理的相结合,更好的发挥多媒体教学的优越性。