【摘 要】
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通过对近些年的小学语文教学情况进行分析,我们不难发现小学阶段的语文教师专业发展陷入了一定的困境,教师在语文专业发展中往往表现出专业知识匮乏、教育意识薄弱、教学投入
【机 构】
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贵州省沿河县泉坝镇中心完小 贵州 沿河 565311
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通过对近些年的小学语文教学情况进行分析,我们不难发现小学阶段的语文教师专业发展陷入了一定的困境,教师在语文专业发展中往往表现出专业知识匮乏、教育意识薄弱、教学投入与教学效果不成正比等现象.为了改善这种状况笔者对小学阶段的语文教师专业发展进行了深入的研究和分析,希望可以为语文教育事业的发展提供一定的帮助.
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