论文部分内容阅读
在一维简化地球模型下，推导出了台风脉动应力公式和应变公式，计算了台风脉动应力量级，统计台风与地震在时间与空间上的关系，并对两个震例进行了分析。结果有，台风产生的脉动对地震有触发作用。
从脉动应力讨论台风与地震的遥联性
【摘 要】
：
在一维简化地球模型下，推导出了台风脉动应力公式和应变公式，计算了台风脉动应力量级，统计台风与地震在时间与空间上的关系，并对两个震例进行了分析。结果有，台风产生的脉动对地震
【机 构】
：
山西省地震局
【出 处】
：
西北地震学报
【发表日期】
：
1997年3期
其他文献
【摘要】作为班级的管理者，小学班主任需要重视与学生之间的沟通，在平等、合作的基础上开展管理工作，巧妙运用沟通技巧建立良好的师生关系，改善班级管理效果。本文基于笔者的工作经验首先分析了小学班主任管理中的沟通艺术的应用价值，并对小学班主任管理中的沟通艺术的应用策略进行了探讨，以供参考。 【关键词】班级管理;沟通艺术;小学 0.引言 小学生心智发育不成熟、活泼好动，这给小学班级管理工作带来了挑战。
在2003年11月13日岷县MS5.2级地震前,武都数字化流体资料出现了明显的前兆短临异常变化。深部水温在震前10天出现了高值变化,浅部水温震前几天出现大幅度升高,变化幅度达1℃;气氡资料也出现了明显的趋势及短临变化。
为了探讨热处理高粱粉对高粱小麦混粉品质的影响,该文以高粱粉和小麦粉为原料,高粱粉通过不同的热处理方式添加到小麦粉中制成混粉,分别测定混粉的各种指标变化并得出热处理
利用甘肃省地下流体地震观测台网多年积累的观测数据，对各测点的水质与国家水质标准进行对比分析并对某些项目做了一定的动态分析，结果表明，２０多年来区内各泉点水质变化较稳定，除少
作文教学是小学语文教学的重中之重，难中之难。所以，学生怕作文，教师怕教作文，成了作文教学的普遍现象。尤其是四年级的学生，他们接触成篇作文不久，写起来，不是记流水帐，就是前言不搭后语，或者内容空洞，脱离实际等等。究其原因，除了觉得“没啥可写”外，还“不知如何下手”。因此，作文教学，不仅要教会学生写什么，还要教会怎么写的问题。俗话说，读读写写，要会读，才可能会写，我认为，四年级的学生，要较好的掌握写作
本文应用粘弹性三维有限元程序,模拟了在定常速率加载边界条件下,断层对于层状介质应力、应变场的影响,并进而通过应力—应变场与地电阻率变化的关系,最终揭示出断层对地电观测的影响。计算结果表明,断裂所处位置、断裂的力学性质及类型对地电台址的选择有重要意义。破碎且较宽的平行断层对地电信息有一定的阻隔作用,而久不活动的被压实的断裂、垂直断层的中段、雁列式断裂端点对地电信息却有增强作用。另外本文还讨论了发震构
采用地脉动噪声法和b值曲线拟合法对四川大岗山水电站地震台网的最小监测能力进行了研究和对比,结果表明在重点监视区理论监测能力达到了ML0.5的要求,实际记录重点监视区完整
本文介绍了1991年1月5日缅甸7.6级地震的中期预报概况。主要依据是地震空区,震前2年在空区边缘发生一次6.2级地震后一个月内迅速形成300km长的地震条带,以及对大区域7级地震形势的综合分析。本文还着重讨论了6.2级地震后所形成的地震条带与未来大震之间的关系。