浅议小学生作文指导的生活化

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语文课程标准明确提出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”每个作文老师都应该自觉实践这种理念,为提高学生的作文水平,改进作文教学现况而努力。一段来,我在实践作文指导生活化的课题中,深有体会,现把主要做法汇报如下:一、联系生活,扩展生活众所周知,写作的素材来自生活,小学生的作文要想内容丰富、生动有趣,就要注意锤炼他们的语言,扩展他们的思维。
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