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为积极响应社会主义核心价值观与落实STEM思想,提升高中生学科素养,当下我国的高中数学课堂亟需转变模式,注重对他们能力和素养的栽培,使他们逐渐学会用STEM思想来引导他们践行社会主义核心价值观。本文结合自身工作经验,首先介绍了STEM思想与社会主义核心价值观的融合,然后探究这二者的融合在高中数学课堂上的作用与价值,并提出了相关课堂实施措施以供其他老师参考借鉴。