【摘 要】
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最近几年，素质教育从上到教育部，下到我们老师，都在提，可实施情况并不理想，效果也不显著，做不好反而影响教学质量。素质教育是相对之前的应试教育而提出来的概念。我们先要全面对应
【机 构】
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贵州省仁怀市中枢二小 贵州 仁怀 564500
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最近几年，素质教育从上到教育部，下到我们老师，都在提，可实施情况并不理想，效果也不显著，做不好反而影响教学质量。素质教育是相对之前的应试教育而提出来的概念。我们先要全面对应试教育的全面认知，应试教育的教育现象所造成的恶劣后果--把考试的成功等同于教育的成功，成就了少数尖子生，丢掉了大多数学生；抓了智育，丢掉了其它，甚至以损害身心健康为代价。提出素质教育，其目有是使教育的本质回归，提高素质教育，是力求实现教育发展人的功能，通过培养和提高学生的基本素质，为国家不断地大量培养具有较高素质的人才。但课堂教学中，落实的情况不容乐观，下面我以个人的教学经验，谈谈在小学语文教学中从哪些方面实施素质教育。
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