如何在教学中运用幽默

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一、形象比喻rn比喻即是我们平常所说的打比方.在教学过程中,尽管比喻运用得比较经常、广泛,但是并非任何比喻都能产生幽默情趣,关键要看比喻是否新奇恰当,而不能陈俗弊脚.例如,有位教师在讲到十九世纪末英德竞争时,比喻说:“德国作为帝国主义筵席上的迟到者,是根本不满足只得到一些残汤剩菜的.它就象一个饿汉吃不饱,自然首先盯住的就是英国的那个大盘子--相当于英国本土面积一百多倍的殖民地.”这一连串形象生动的比喻,既新奇恰当,幽默风趣,又揭示了英德之间的尖锐矛盾.rn
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