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高校信息化课堂,已经演变成为一种特殊介质的"数据镜像世界"。各种教育要素高度互动、融合,充满黏性,又不时游离、拒斥,多态分化,让高校思政教育生态课堂蕴含结构性张力,充满生存性境遇和挑战。高校思政教育生态课堂,是多重要素构成和衔接的命运共同体,需要从信息化时代守正创新的高度,推动高校思政教育生态课堂的整合与重塑。