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数学学习是一个循序渐进的过程,在这个过程中学生要对概念、定理、公式等反复理解、应用,尤其是在应用阶段,学生可能会因对概念等的理解不到位而导致解题发生错误,也可能会因计算中的马虎而导致错误,这些都需要教师在教学中一一地去引导学生,让学生在不断纠错中发展。
浅谈初中数学教学中学生自我纠错能力的培养
【摘 要】
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数学学习是一个循序渐进的过程,在这个过程中学生要对概念、定理、公式等反复理解、应用,尤其是在应用阶段,学生可能会因对概念等的理解不到位而导致解题发生错误,也可能会因
【机 构】
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田家炳中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年46期
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