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基于卓越工程师培养目标的要求,以环境监测实验课程为例进行了实践教学的研究和改革。针对环境监测课程的现状总结了目前存在的矛盾,就实验教学的课时设置、实验项目和教学方式等问题阐述了环境监测实践课程建设与教学改革的必要性。并在此基础上,提出了针对卓越工程师培养能力要求下的教学改革措施。
基于卓越工程师培养的环境工程实践教学研究
【摘 要】
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基于卓越工程师培养目标的要求,以环境监测实验课程为例进行了实践教学的研究和改革。针对环境监测课程的现状总结了目前存在的矛盾,就实验教学的课时设置、实验项目和教学方式等问题阐述了环境监测实践课程建设与教学改革的必要性。并在此基础上,提出了针对卓越工程师培养能力要求下的教学改革措施。
【机 构】
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江南大学环境与土木工程学院
【出 处】
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大众科技
【发表日期】
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2015年08期
【基金项目】
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江南大学2013年教学改革研究项目（JGB2013119）.
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