辨疑二则

来源 :宁夏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:czw6243579
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
(一)子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!’(《论语六则》初中二册)课本注“何有于我哉”为:哪一样我能有呢?这是孔子自谦的话.释文既不符合原句的语法结构,又与孔子的思想相悖.此则语录是讲孔子的治学与教人.孔子为人谦虚,但也不至于把自己说得一无是处,否则成了虚伪.《论语》中有很多记载他孜孜不倦学习的地方,仅以《述而》章为例: (I): “Silence and understanding, learn without tire, perseverance and perseverance, what is my zai!” (“The Analects of Confucius VI” junior high school two) textbook Note “What is my zai” as follows: I can Confucius is modest, but not to say to himself that this is self-moderated Confucius .This text does not accord with the grammatical structure of the original sentence, but also contrary to Confucius’s thought. There is nothing wrong with it, otherwise it becomes hypocritical. “The Analects of Confucius” contains many records of his study diligently, taking “Shu” as an example:
其他文献
目的研究内质网通路在氯胺酮(Ketamine)致SH-SY5Y细胞凋亡中的作用。方法采用0.0、12.5、25.0、50.0和100.0μg/ml的氯胺酮处理SH-SY5Y细胞48 h时,采用MTT比色法检测细胞的生
软件课程已经成为设计类专业必修的专业类课程,但软件课程的传统教学方法,已经不能满足日益发展的实践型人才培养的需要,因此本文就企业项目如何引入室内设计专业软件课程教
文章从实用的角度介绍微控制器系统的设计、元件选用、印刷电路板布线要注意些什么,才能使系控抗干扰能力强且满足电磁兼容性要求。 This article introduces the design of
2006年6年10月2日,山东菏泽市某高校干部张学平,夫妇远赴新疆,专门探望了叔父的战友薛树勋和他的老伴曲素芬老人。在两家人亲热相聚的宴会上,张学平激动地对薛树勋老人说:“
中学教师应该搞点科研,研究教学中的问题,把教学与科研结合起来。中学教师是很辛苦的,耕耘数十年,学生一批批地成才毕业出去了,可是要问自己是怎么教的,成功的经验是什么,还
研究了湖北省西部房县的气候条件,为合理利用山区气候资源,提出了对山区农业生产发展有推广价值的作物布局意见和优化种植模式。 The climate conditions of Fangxian County
屈平……博闻强志,明于治乱,娴于辞令.课本注:[明于治乱],很了解国家治乱的道理。这只是注解了“明”字,而没有注解“治乱”两字.这样,“治乱”一词就很容易被解为“乱”是
1事故发生的经过1999年1月,某110kV开关站停役,进行110kV系统电气设备维护、电气预防性试验等工作。10:25左右,工作负责人梅某办理好工作许可手续,并交待了有关安全注意事项后开始工作。因电气预防性试
凡见阅介绍的营养液配方,首先要判别其发表的年代,特别是引用的外国配方更应注意。诸如国内某些著作推荐介绍的汉普、格里克等营养液实属早期试验配方,现已淘汰,不宜应用。
“三不知”语出《左传》哀公二十七年:“文子曰:‘吾乃令知所以亡。君子之谋也,始,衷、终皆举之,而后入焉。令我三不知而入之,不亦难乎?”意思是说自始至终完全不知。《红楼