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目前,我国的英语教学取得了较大的进步.从教材的编写上,就可以看出这一点.教材对于学生听、说能力的培养给予极大的重视,注重培养学生的实际交际能力.但是随着学习的深入,“两极分化”的现象日趋严重.
浅谈学生的主体参与意识
【摘 要】
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目前,我国的英语教学取得了较大的进步.从教材的编写上,就可以看出这一点.教材对于学生听、说能力的培养给予极大的重视,注重培养学生的实际交际能力.但是随着学习的深入,“
【机 构】
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江苏省宜兴市新街小学
【出 处】
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青年与社会·中外教育研究
【发表日期】
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2008年8期
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