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本文从对会计科学性的认识这一角度出发，认为由于现今的会计教育没有把会计真正当作一门科学，而只是当作一种技能来教授。由此造成了学生对会计的错误理解．社会的不正确认识，会计理论发展缓慢等问题。笔者从会计课程设置分析开始．提出了对整个会计课程改革的设想，希望学生通过学习能明白会计是一门真正的科学，推动将来会计的发展。