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高等教育大众化背景下，为克服地方本科高校教育资源短缺的问题，最大限度地满足学生的差异化、个性化发展需求，L大学基于“学生中心、目标导向、分类培养”的理念，持续探索学科专业平台分类建设、大类招生分类培养、“三二N”人才培养模式以及保障学生基本学习权利的教学管理体系，形成了地方本科高校的应用型人才本科教学体系。