论文部分内容阅读
翻转课堂是一种颠覆传统的学习模式,结合任职教育的办学条件、学习环境、课程特点、学习者学情等多方面因素,在课程设计、课前学习、课上研讨、课后反思等环节恰当采用,将会取得良好的教学效果。翻转课堂的教学模式可以为任职教育提供很好的借鉴和参考,也能够有效促进任职教学的改革与创新。
翻转课堂在任职教育课程中的实证应用
【摘 要】
：
翻转课堂是一种颠覆传统的学习模式,结合任职教育的办学条件、学习环境、课程特点、学习者学情等多方面因素,在课程设计、课前学习、课上研讨、课后反思等环节恰当采用,将会
【机 构】
：
航天工程大学
【出 处】
：
继续教育
【发表日期】
：
2018年6期
其他文献
建立以成人教育学理论、教师发展阶段理论和场动力理论为基础的＂自助营养型＂教师继续教育模式是为培养更多的优秀教师。该模式以网络技术为支撑,学校场域为基础,教师个体学习需
目的：总结异位妊娠的临床表现、诊断方法和治疗方法。方法：对2007-01～2011-12收治的98例异位妊娠进行回顾性分析。结果：发病的异位妊娠患者中,经产妇多于初产妇,占79.5%,有人流药
小学英语教师想使自己平常的英语教学更加有效,首先就得抓住并了解小学英语教学的特点。而要了解特点,又得先明确小学开设英语课程的目的是什么。小学阶段开设英语课程的目的
目的：探索治疗复杂性肛瘘的手术方法,提高治愈率,减少术后并发症,缓解病人痛苦,缩短疗程。方法：治疗组采用内口切开上移,高位挂线,瘘管分段开窗,旷置置管引流;对照组肛瘘切开术
在全党学习贯彻中共十七届四中全会精神和中央经济工作会议精神之际，我们迎来了古田会议召开80周年纪念日。经中央批准，福建省将举办一系列纪念活动。作为这些纪念活动的一个重