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游戏化课程的学习能够促使教师运用新的角度去看待幼儿，挖掘幼儿潜质。本文将从幼儿游戏行为入手，结合实际情况，适时提出建构区中幼儿游戏行为的观察与指导方法，有效引导幼儿自主性构建游戏，推动幼儿实现全面发展。
浅谈指导幼儿自主性建构游戏的有效策略
【摘 要】
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游戏化课程的学习能够促使教师运用新的角度去看待幼儿，挖掘幼儿潜质。本文将从幼儿游戏行为入手，结合实际情况，适时提出建构区中幼儿游戏行为的观察与指导方法，有效引导幼儿自主
【机 构】
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河南省西峡县直幼儿园
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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“本文系2019年度河南省基础教育教学研究项目《幼儿自主性建构游戏中教师支持策略的实践研究》（JCJYC19161322）研究成果”
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