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阅读和分享着老师们一年来教改探索所取得的丰硕成果,我们深深感到:校本教研是一种“创造”,是老师们对课堂教学富有个性的解读和创造:校本教研是一种体验,是老师们在相互启迪、合作后的成功体验;校本教研是一种成就,在研究过程中,既成就了老师,也成就了学生!苏霍姆林斯基曾说过这样一句话,“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣.使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那你应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”不是吗?我们的老师们正在走这样的一条幸福路!