捉泥鳅是童年时我和好朋友最爱做的有趣的事情。
　　“池塘的水满了雨也停了/田边的稀泥里到处是泥鳅……”哼唱着《捉泥鳅》的歌儿，我和好朋友拿着瓶子一起去小溪边捉泥鳅。
　　到达目的地后，我们先给瓶子装满水，然后就分頭行动。好朋友在小溪的一头，我在小溪的另一头，他把泥鳅往我这边赶，我把泥鳅往他那边赶，等我们把大多数的泥鳅集中到一起后，再来个瓮中捉“鳅”！第一次这样捉泥鳅的时候，我们大获丰收，装了整整两瓶子！
　　但几次以后，泥鳅越捉越少，忙乎了好半天，我们才捉了寥寥可数的几条。泥鳅太狡猾了！于是，两颗小脑袋凑到一起商量新对策。不一会儿，我们又开始实行新计划了。我们在小溪的两头筑起高高的“坝”，把泥鳅堵起来，这样它们逃跑的空间就缩小了。我们再各据一头，把泥鳅往同一边赶，把它们赶到一起时，我们就开始捉了。这样下来，速度显然快了很多，但没想到那些游得很快的泥鳅，竟然钻到了“坝”下，手忙脚乱中，“坝”毁鳅逃，徒呼奈何！还有，泥鳅身子滑溜溜的，抓了这条，那条便非常容易地从我的手里溜掉了，我气喘吁吁地追捕“逃犯”，一不小心摔倒在泥地里，成了个不折不扣的“泥人”。好朋友看见了，边拍手，边唱儿歌：
　　非鱼非蛇钻河洞，
　　生性油滑淤泥中。
　　凸睛长须假威武，
　　难掀风浪一场空。
　　好吧，正好也累了，那我们就先休息一会儿吧。可没过几分钟，我便按捺不住性子了，挽起袖子，继续投入“战斗”。这次，我学乖了，只对一条泥鳅动手，我小心翼翼地靠近它，乘其不备，牢牢掐住了它，迅速往瓶子里一塞;再捉第二条……我和好朋友在水里慢慢移动着自己的脚步，生怕惊动了泥鳅。虽然有时还是会失手，泥鳅溜掉了，心中油然而生一些烦躁，只想发泄出去，但转念一想：人家是为逃命，而我们仅仅是玩乐，何必与泥鳅计较那么多呢？这么一想，我也就释怀了。
　　捉泥鳅虽然比较费劲，不过这却培养了我的耐心，丰富了我的实践经验，给我的童年生活增添了乐趣，何乐而不为呢？
　　（湖南桃江县桃花江镇二中）
　　点评
　　 小作者围绕捉泥鳅展开叙述，写出了童年的“我”和好朋友的童心童趣，儿歌的插入也饶有趣味，整篇作文情趣盎然。“我们大获丰收，装了整整两瓶子”，捉泥鳅顺利时的得意之情溢于言表;但几次以后，泥鳅越捉越少，手忙脚乱中，“坝”毁鳅逃，更有甚者，狡猾的泥鳅让“我”跌跤成了“泥人”……这一系列描写，生动传神地表现了小作者受挫时的滑稽、沮丧、无奈甚至愤恨不平的心理，之后换位思考，调整心态，变得坦然。